大学物理下第一次课-物理教学部.DOCVIP

大学物理实验（下）第一次课 教 案 第一部分 根据上学期实验报告中的错误，复习有效数字的运算法则列表法图示法图解法不确定度的估算测量结果表述有效数字的运算法则有效数字的若干位可靠数字与最后一位存疑数字构成了有效数字有效数字位数越多，测量越准确有效数字是测量结果的客观反映，它的位数多少不能随意增减科学标记法：即小数点前一律取一位有效数字，数值上的不同可用乘以10的不同次幂表示有效数字的运算法则加减结果的存疑位以参与运算的各个量中存疑位最大的为准，可称为“尾数对齐” 乘除结果有效数字位数与参与运算的各个因子中有效数字位数最少的相同，可称为“位数对齐” 乘方、开方的有效数字位数与底相同，这是乘除法的特例有效数字位数与相同使用有效数字的注意点有效数字前面的0不是有效数字例如：这三个数都是三位有效数字，3前面的0都不是有效数字，而是由于单位换算所引起因此，有效数字的位数不等于小数点后保留几位有效数字中间和后面的0也是有效数字 电子秒表、电阻箱、便携式惠斯登电桥等仪器无法进行估读这些仪器在测得值的最后一位就存在着仪器误差，就是存疑数字，而不必再估读参与运算的常数如1/2、、等，由于它们不是测得量，其字的位数是无限的可根据需要来选取有效d2／4=3.14×1.0042／4=0.7913≈0.791，如S=d2／4=3.1416×1.0042／4=0.7917， 可根据选有效用有效数字运算法则计算下列各式，并将结果用科学标记法表示： 为了防止多次取舍而造成的积累效应,运算的中间过程可多取几位有效数字不确定度决定了测得值的欠准数字, 因此, 最佳测得值的最后一位必须与不确定度的最后一位取齐由不确定度决定测得值的存疑位即由不确定度决定测得值列表法图示法图解法列表法 列表时各栏目要标明各物理量的名称和单位测量数据实验数据的作图法 (1)坐标纸的大小应根据实验数据范围和有效数字的位数确定坐标纸的最小分度应与数据中的可靠数字的最后一位相同，也可以与存疑位相同，以便图上反映的有效数字位数与实际测量数据相当 (2)以横轴代表自变量，纵轴代表因变量，并划两条粗细适当的线表纵轴和横轴在轴的末端近旁注明所代表的物理量及其单位适当选取坐标轴的起点和标度，使图线大方美观地呈现出来，不要缩在一边或一角坐标的起点不一定从零开始 (3)依据实验数据用削尖的硬铅笔在坐标纸上描点因图上的点不醒目，在连线时容易被遮盖，而且同一图上有几条图线时，都用点来描点很可能混淆，故常以该点为中心，用+、×、⊙、＊等符号标明，每种符号代表什么内容应在图纸的空白处注明 (4)连线时应用透明的直尺或曲线板，尽量使图线紧贴所有的观测点通过(但应舍弃严重偏离图线的某些点)，并使观测点均匀分布在图线的两侧，这样做对多次测量有取平均值的效果如将此图线延伸到测量数据范围之外，则应按照趋势用虚线表示 (5)在显著位置写出图名图解法 根据图示法画出的实验图线，利用解析几何知识判断图线的类型，实验图线是直线 这横坐标和纵坐标反映的物理过程应该有关系，用图解法决定参数和的数值时，应在图线上用与点不同的符号表示出靠近直线两端的和，这两的坐标最好为整数，但不能用点原始数据，于是将值代入或中，就可算出当=0时，，从图上也可以直接读出截距求出斜率和截距，就得到了经验方程不确定度的估算1. 直接测量量不确定度的A类评定用统计方法计算出的那些分量都是不确定度的A类评定, 统计方法并非只有一种,基本方法是利用贝塞尔公式，即贝塞尔法（Bessel method）：在相同条件下对物理量X进行了n次测量，测得值为x1、 x2、 x3、… xn,算术平均值为，由贝塞尔公式得到的算术平均值的标准偏差就是平均值的A类标准不确定度（standard uncertainty） (5.1) 2. 直接测量量不确定度的B类评定 用非统计方法计算出的那些分量都是不确定度的B类评定既然B类评定不按统计方法进行,也就是说不需要重复测量,而是根据对测量装置特性的了解和经验;测量装置的生产厂家提供的技术说明文件和产品说明书、检定证书;所用仪器提供的检定数据;取自国家标准、技术规范、手册的参数等形成的一个信息集合,来评定不确定度的B类分量信息的来源不同, 评定的方法也不同,本课程一般只考虑仪器误差这个主要因素在国家计量技术规范(JJF1001)中定义,对给定的测量仪器，由规范、规程等所允许的误差极限值为最大允许误差(maximum permissible errors)或测量仪器的允许误差限在物理实验中,常将规定条件下正确使用仪器时,仪器的最大允许误差为仪器误差,用Δm表示仪器误差是由仪器本身的缺陷和性能的局限性、环境的影响等综合因素造成，因此，仪器误差中既包含有系统