心理健康b208儿童抑郁症2 课件.pptVIP

; 儿童抑郁症的定义： ; 儿童抑郁症发病率;*;儿童抑郁症的病因：;3.社会心理：因素重大的生活事件、童年发生的不幸遭遇、社会支持的缺乏等因素影响，均可能在原有遗传因素的基础上促发抑郁症。如亲人去世、父母关系紧张或离异、父母对子女漠不关心、考试不及格等，往往会出现情绪上的剧烈反应并导致情感加重。 ;儿童抑郁症的临床表现：;抑郁症儿童图片：;抑郁症的诊断标准：;2.严重程度标准：精神障碍至少造成下述情况之一： (1)社会功能受损 (2)给本人造成痛苦或不良后果 3.排除标准： （1）不符合脑器质性精神障碍、躯体疾病与精神活性物质和非依赖性物质所致精神障碍。? （2）可存在某些分裂性症状，但不符合精神分裂症的诊断标准。若同时符合精神分裂症的症状诊断标准，鉴别诊断可参考分裂情感性精神病的诊断标准。 ;常用的抑郁症量表：;儿童抑郁症量表;儿童抑郁症案例：;案例二：小学三年级男孩小方的父母长期感情不合，吵起架来都会一走了之，小方独自在家常常没饭吃。后来妈妈不辞而别，家人怕孩子受不了就告诉他“妈妈出远门了”，敏感的他说：“妈妈不要我了，我打了150个电话，她1个也不接。”失望日益累积，从焦灼的等待发展到失眠、胃口不好、学习成绩下降。最近一次考试成绩挂了红灯，老师批评了几句，他竟恐惧到夺门而出，蜷缩在学校的灌木丛里，全身发抖.;抑郁症治疗：;家庭治疗： (1)鼓励孩子多交朋友。父母自己应真诚待人，并鼓励孩子多与人交往，教会孩子与他人融洽相处，多组织孩子间的情感交流活动，培养孩子广泛的爱好和乐观宽容的性格，享受友情的温暖。 (2)生活不宜过分优裕。物质生活的奢华反而会使孩子产生一种贪得无厌的心理，而对物质的追求往往又难以自我满足，因此贪婪者大多不快乐。 (3)完善人格，培养抗压能力。父母应多发现孩子的长处并恰当地给予表扬和鼓励，并从小培养孩子的自信与应付困境乃至逆境的能力，教育孩子学会忍耐和随遇而安，在困境中寻找精神寄托，如参加运动、游戏、聊天等等。 (4)父母要给予孩子适时的积极暗示。教导孩子理智调节自己的情绪，纠正认识上的偏差;寻找一些令孩子开心或是振奋的事情，让愉快的活动占据孩子的时间，用积极的情绪来抵消消极的情绪;教导孩子学会适当的发泄，比如：倾诉、哭泣、写日记、运动等把不愉快的情绪释放出来，使心情平静;引导孩子为自己树立一个目标，使孩子有方向感，实行目标激励。另外，可及时找心理专家咨询，予以积极的治疗。;(5)营造温馨民主的家庭气氛。良好的家庭支持和家庭凝聚力是孩子健康成长的持久动力。父母要经常检查自己的情绪，尊重孩子，顺畅地和孩子沟通，为孩子创造一个亲密、融洽、温馨的家庭氛围，让孩子体会到家里的温暖感和安全感。 (6)学习教育要有度。父母应适量给孩子一些自己的时间和空间，让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。不要对孩子期望太高，不要过度纵容孩子或是太过苛求，应根据孩子自身的能力和兴趣来培养他们。 ;（二）药物治疗：治疗儿童抑郁症使用的药物和成人基本相同。儿童抑郁症药物一般10~12岁以上方可使用，对于学龄前儿童一般推荐用抗焦虑药，对减轻焦虑紧张恐惧等症状有良好的效果。 （三）混合治疗：心里治疗和药物治疗双管齐下。 （四）电痉挛治疗：主要用于有自杀倾向或木僵、拒食的患儿。电痉挛治疗目前仍是防范自杀的应急手段。12岁以下儿童不宜选用。;怎么样预防儿童抑郁症：;步骤二：保持营养充分，食物和抑郁也有一定的关系，营养不良会增加抑郁的可能性。当然也不是说营养不良就一定会得抑郁症，只是抑郁的可能性比较大。另外，有些特殊的食物还有治疗抑郁的作用，比如鱼肉就能产生抗抑郁药物的作用，不过作用比较微小。一般来说含微量元素硒、锌、铜的食物都是有一定的抗抑郁作用的，这些食物包括鸡肉、海鲜、干果等。;步骤三：减轻儿童压力，过多的课业会造成孩子的压力过大，但是他们还小，缺乏处理压力的方法，因而容易受到压力的影响产生抑郁。减轻儿童压力就要求父母不要过于看重孩子的课业成绩，不要安排过多的课外学习活动，课外还是要以玩为主。;步骤四：发展儿童兴趣，兴趣就是孩子从中能够获得乐趣的事物。如果你细心的调查一下周围的朋友，问问他们在心情低落的时候会做些什么，你会发现有相当一部分人会选择去做自己感兴趣的事。兴趣的吸引力可以让我们暂时忘记烦人的事，投身于兴趣的活动，缓解压力。;步骤五：提高儿童应对消极情绪的能力，为什么的低自尊的人比高自尊的人更容易陷入抑郁？这是因为他们在面对失败的时候有不同的策???，高自尊的人如果在智力上得分过低，他们会想到在社交能力上高人一筹；低自尊的人就不会这么安慰自己，他们在智力上得分过低的时候只会看自己智力，思考自己为什么这么笨等，这样会使他们有更大的可能抑郁。所以，父母应该教孩子怎么调节不良的情绪，如何面对失败和