河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级数学上册 第四章 图形的相似 4 探索三角形相似的条件—黄金分割教案 （新版）北师大版.docVIP

第四章：图形的相似 课 题 探索三角形相似的条件 课时安排 共（1）课时 课程标准 了解黄金分割在各个领域有的运用；会找一条线段的黄金分割点 学习目标 1、探索黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的过程，了解黄金分割在各个领域有的运用； 2、会找一条线段的黄金分割点； 教学重点 了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义. 教学难点 怎样找一条线段的黄金分割点. 教学方法 合作交流，共同探究? 课前作业 欣赏芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感，请量出图中线段AB、AC的长度，并求出线段AB与AC的比值 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 活动一、计算（或）的值，引入黄金分割的概念. 把矩形ABCD的长AB与宽BC画在同一条直线上，此时点B把线段AC分成两部分，如果，那么线段AC被点B黄金分割.（有一种通俗的说法是：较小的线段与较大的线段的比等于较大的线段与整个线段之比） BC与AC（或AC与AB）的比值约为0.618，这个比值称为黄金比. 课中作业 BC与AC（或AC与AB）的比值约为0.618，这个比值称为黄金比. 注意：（1）一条线段的黄金分割点有两个，它们关于中点中心对称； （2）若矩形的两条邻边长度的比值约为0.618，这种矩形称为黄金矩形. （3）若在黄金矩形中截取一个