2018年暑假初高中物理衔接《导体对电流的阻碍作用》教案.doc

导体对电流的阻碍作用 【教学目标】 理解电阻的概念，掌握电阻的实质； 掌握物质的导电性，知道什么是导体和非导体。 【教学重点】 影响导体电阻大小的因素，长度、横截面积和材料； 滑动变阻器的构造及工作原理。 【教学难点】 能够正确的使用滑动变阻器改变电路中的电流； 控制变量法的应用。 【进门得分】 1. 小灯泡L1与L2串联，L1比L2亮，用电压表测得两灯的电压分别是U1和U2，测得串联电路两端的电压为U，则U1、U2和U的关系是（ D ） A.U1＞U2＞U B.U1=U＞U2 C.U1=U2=U D.U1+U2=U 2.如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（　B　） A．L1两端电压为2V B．L1两端电压为4V C．L2两端电压为4V D．L1和L2两端电压之和为6V 3. 如图所示的电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿电压表的示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能的是（　　）L1灯短路B．L2灯短路C．L1灯灯丝断开D．L2灯丝断开 小红同学在探究串联电路中电流规律的实验中，按图接好电路，闭合开关S后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零是哪里发生了故障呢？他思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，测量结果：电流表、灯L1两端无电压，灯L2两端有电压，由此小红找出了电路发生故障的原因．则电路的故障可能是（　　）电流表断路了B．灯L1断路了C．灯L2断路了D．灯L2短路了要点一：物体的导电性 1.导体：物体对电流阻碍作用较小，容易导电，叫做导体。 2.绝缘体：有的物体对电流阻碍作用很大，不容易导电，叫做绝缘体。 3.要点二：探究决定电阻大小的因素 ，其中叫电阻率，与导体的材料有关。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。 要点三：电阻器 。 3.变阻器：通过改变电阻来控制电流的装置。 4.滑动变阻器： （1）电路符号：，或者。 （2）构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。 （3）结构示意图：。 （4）铭牌：标有最大阻值和允许通过的最大电流。 （5）作用：①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；②保护电路。 （6）连接方式： 2.旋盘式电阻箱： 滑动变阻器在电路中 的连接方式 连入电路中的部分 滑片向右移动 电路图 电阻变化 电流变化 左端 变大 变小 左端 变大 变小 右端 变小 变大 右端 变小 变大 整个电阻丝 （相当于定值电阻） 不变 不变 金属杆连入 （相当于导线） 不变 不变 （1）结构：两个接线柱、旋盘。 （2）符号： （3）变阻原理：转动旋盘，可以得到 0～9999之间的任意整数的电阻值。（4）读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。 要点诠释： 1.滑动变阻器使用方法：选、串、接、调。即：根据铭牌选择合适的滑动变阻器；滑动变阻器要串联在电路中；接法：“一上一下”；接入电路前应将电阻调到最大。 2.滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端点时，变阻器连入电路的电阻；分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。 3.滑动变阻器能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值。变阻箱能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。 【典型例题】类型一、电阻 影响电阻大小的因素 下面有关导体电阻的说法中正确的是（　　）导体没有电阻，绝缘体有电阻铜的电阻比铁的电阻小C.粗细、长短都相同的铜丝和铁丝比较，铁丝的电阻较大D.要改变导体的电阻，可以改变通过的电流类型二、滑动变阻器 滑动变阻器的电阻能改变，是由于改变了（　　） A．电阻线的长度B．电阻线的横截面积C．电阻线的材料D．电阻线的密度4.在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法正确的是（　D　） A．M接A，N接B B．M接C，N接D C．M接C，N接B D．M接A，N接D 举一反三：【变式】如图所示为滑动变阻器的结构示意图。 (1)把C、B接入电路，滑片P向右移动时，连入电路电阻丝的长度___变短___，接入电路的电阻___变小___； (2)把D、A接入电路，滑片P向右移动时，连入电路电阻丝的长度___变长__，接入电路的电阻将__变大__； (3)把A、B接入电路时，滑片P向右移动时接入电路的电阻_不变___。 5.