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- 2018-07-29 发布于广东
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评价与反馈 资讯 明确任务 计划 实施与控制 60分钟 决策 模拟诊断流程 遇到共性问题,教师示范操作,通过录播系统,投影大屏幕 运用信息技术解决教学重难点 评价与反馈 资讯 明确任务 计划 实施与控制 60分钟 决策 微视频节选 角色扮演 团队合作 * 网络多元化评价 过程评价 资讯 明确任务 计划 决策 实施与控制 评价与反馈 15分钟+课后 登录云班课完成理论测试 提交工作页,教师评分 资讯 明确任务 计划 决策 实施与控制 评价与反馈 15分钟+课后 理论知识评价 资讯 明确任务 计划 决策 实施与控制 评价与反馈 15分钟+课后 观看教学录像,点赞 填写互评表 操作技能评价 动作 速度 完整 规范 熟练度 观赏性 其他 一组 二组 三组 四组 * 资讯 明确任务 计划 决策 实施与控制 评价与反馈 15分钟+课后 课前自主学习 交流互动 团队协作 态度素养评价 【课后拓展】 教材反思 教学过程 教学策略 教学分析 掌握诊断方法,举一反三 桑塔纳轿车水温高 【教学反思】 教材反思 教学过程 教学策略 教学分析 维修人员 进行评价 到校与 学生座谈 【教学反思】 教材反思 教学过程 教学策略 教学分析 课前自学 课后复习 兴趣是最好的老师 2015年 全国 汽车运用与维修专业 “创新杯”教师说课大赛 感谢各位聆听 Thanks for Listenin
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