3初中语文集体备课在教师教学水平提升中的作用研究.docVIP

湖北省教育学会教师教育分会第二批教师教育科研课题 初中语文集体备课在教师教学水平提升中的作用研究 中 期 报 告 课 题 负 责 人： 石拥军 负责人联系单位：咸宁市咸安区常收中学 邮 编 电 话：437018 0715--8682329 二0一三年五月 共11页 《初中语文集体备课在教师教学水平提升中的作用研究》 中期报告 咸安区常收中学语文课题组 一、课题研究的背景和意义 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺。在这种形式下，课堂教学如何做到“减负不减质，减时增效”是摆在我们教育工作者面前的首要任务。我们认为教师课前的集体备课才是解决这一问题的必然选择。 新课程理念强调教师的合作精神,而集体备课则是教师合作的最佳途径。利用集体备课的交流、合作、研究的学术氛围,推广优秀教师的教学经验,更好地发挥优秀教师的“传、帮、带”作用,促进课堂教学质量的整体提高。 课程改革对于大多数老师来说，所面对的是全新的