河南省中牟县七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物教案新版新人教版_318.docVIP

PAGE 藻类、苔藓和蕨类植物 课 题 藻类、苔藓和蕨类植物 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 14 学习目标 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。 3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。 4.培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等多种能力。 教学重点 1．藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征和生活环境。 2．藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系。 教学难点 藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征和生活环境 教学方法 交流法 教学准备 标本 图片 课前利用课余时间到大自然中观察各种绿色植物的生存状况和生存环境，并采集一些实物、标本，增加对这些植物的感性认识，培养关注生物圈中各种绿色植物的情感。 2.查询书籍、网站、录像，搜集一些有关藻类、苔藓和蕨类植物方面的资料。 课前作业 你所认识的哪些是苔藓，蕨类，藻类？ 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 方案一：观察课件（衣藻、水绵、海带等及其生活环境、藻类植物对生物圈的作用及与人类的关系等），观察模型、实物，发散思维、提出问题、小组探究、讨论交流，寻找问题的答案。 方案二：将课前采集的实物课上观察（根据地区差