开花和结果开花和结果 的教学设计.docVIP

《植物开花和结果》的教学设计 洣水中学 尹菊香 本课题的设计在学生已经初步具备一定的实验观察和操作能力的基础上，紧紧围绕着植物的一生历程层层深入，在教师的引导下，学生通过自主学习，对生物的结构和功能及其在实际应用等方面进行探索，从而发现生命的奥秘，体会植物一生的历程，体现出新课标中学生自主学习，教师由教堂的主体变为主导，力求充分发挥学生的潜能，让学生能通过探究活动获取新知识。 一. 教材分析： （1）《开花和结果》编排于人教版生物学七年级上册第三单元第二章的第三节。 （2）本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按被子植物的生长顺序一一揭开其生长背后神秘的面纱。 （3）可为后面绿色植物在生物圈中的地位及其功能的学习做铺垫。 因此本节课是本章的重点，在教材中起着承前启后的作用。 二 教学目标 （1.）在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。 （2）.联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。 （3）.认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的良好习惯。 三. 教学重点与难点 教学重点： （1）花的基本结构及其最重要部分。 （2）传粉的定义和方式。 教学难点