小学三年级音乐《捉迷藏》教学设计.docVIP

小学三年级音乐《捉迷藏》教 教材分析： 　　歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。 　　本课是溶歌曲、律动、表演、创编为一体的较为全面的中年级综合课，在本年级段中有承前启后的作用。 　　教学目标： 　　1、 通过游戏、情境表演等活动，激发学生对歌曲的情感，沉浸在歌曲的演唱、表现中。 　　2、 通过多种形式的体验，增强三拍子歌曲的演唱能力。 　　教学重点：能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。 　　教学难点：附点八分音符的掌握 　　教学过程： 　　一、 感受三拍子的强弱 　　歌曲《小白船》导入 　　跟老师一起动一动。这首小白船好听吗？它是几拍子的？ 　　三拍子的强弱规律怎么拍？ 　　现在徐老师再给你们听一段三拍子的音乐。跟刚才的小白船一样的优美舒展吗？（放捉迷藏伴奏）对了，这是一首欢快的3拍子音乐 　　下面我们来合作为音乐伴奏，徐老师用碰铃打强拍，你们拍手打弱拍。行吗？先试试看 　　谁来当小老师？ 　　你还能用双响筒把弱拍拍出来吗？徐老师教你个办法能整齐的拍？可以先空一拍，谁还愿意上来。我们来试试看。 　　二、 感受乐曲旋律的起伏和3拍的连音 　　1、 这一段音乐就是歌曲《捉迷藏》。它