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教师教学工作考核量化细则 一级 二级 三级 评估操作办法 分值 考评分 教 学 常 规 114 分 制定计划4分 1.认真钻研课程标准、教材，开学一周内制订切实可行的学期教学计划和单元教学安排。 A等（4分）：按时上传，计划可行，切合实际，占参评人数30%。B等（3分）：没有按时上传，或完全从网上下载。C等（0分）：没有上传计划。 2分 2.教育教学目标把握准确，任务分配切实可行，进度安排具体实在，符合要求。 2分 备 课 40 分 1.积极参加研备活动。 以学校每次备批检查记载为依据，取各次检查得分的平均分为最终得分。教师任教一正多副的，正70%，副30%。有完整教学环节且内容详实，经考评小组认定为优秀的，得分40分，占参评人数30%。每缺1个教案扣1分或备课进度每差3%扣1分。超前正常进度20%扣2分。 10分 2.提前按课时写好教案，教案要重点突出，条理清晰，环节齐全，书写规范，尤其要注重学法指导、板书设计、作业布置的科学性和教学反思的真实性。 10分 3.课前做好充分准备。 10分 上 课 40 分 1．上课时不带手机或将手机调成静音。 以行政巡课查堂记载和行政值周《校务日志》记载为依据。（1）空堂每次扣10分。（2）上课迟到、早退、中途会客（公务除外）或中途离开教室，每次扣3分。（3）课堂接听手机，每次扣1分。（4）由于教师原因出现安全事故，按事故的轻重，扣1-10分。（