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综合实践活动促进学生自主发展初探 　　[摘要]综合实践活动注重发挥在活动过程中自主建构和动态生成的作用，学生的活动主题、课题或活动项目产生于对生活中现象的观察、问题的分析，随着实践活动的不断展开，通过学生的自主发现、自主探究、自主评价等系列实践活动，他们能习得学习的方法，乐学善学，并形成良好的学习意识；能不断发现自我价值，发掘自身潜力，形成乐观向上的心理品质；能增强社会责任感，提升创新精神和实践能力。 　　[关键词]小学教育；综合实践；有效促进；自主发展 　　综合实践活动课程是教师引导下学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际、体现对知识的综合应用的实践性课程。所以我们开展综合实践活动，不能脱离了学生的经验、生活和社会，学生运用自己的生活和知识经验，去发现生活中的问题、研究问题、解决问题，从中升华自己的知识，发展自己的能力，增强自己对社会的责任感，提升自己的创新精神。可见，综合实践活动课程就是以人为本，培养全面发展的人，而开设的一门综合性的课程。因此，开展综合实践活动，意义非常深远，特别是对核心素养中“自主发展”方面的培养体现得更加充分，在综合实践活动的每一个活动阶段，都能够看到学生自主活动的场面。所以，综合实践活动能有效地促进学生的自主发展。 　　一、联系生活实际，是自主发展的原动力 　　自主性、开放性是综合实践活动的基本特征。我