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中学班主任工作方法技巧浅析 　　摘要：在现代社会里，要能顺应时代的发展使学生轻松愉快地获得知识，就不能满足于现实而停滞不前。因此，作为一名班主任，开学后就应通过家访、个别谈话、问卷调查等方式详细了解学生的家庭环境、学习情况及个性特征，然后有针对性地提出发展目标，以便学校、家庭同抓共管、齐步并进；对于学困生要实行重点家访，并且适当给予支持和帮助，使之得到安慰，得到关心。 　　关键词：班主任；家访；了解学生；工作方法 　　初中生随着年龄的增长和身体的发育以及思想的不断成熟，缺少了小学生的纯真，不具备高中生的沉稳和强烈的求知欲。因此，初中班主任工作的意义就显得尤为重要。班主任工作不仅需要班主任老师有强烈的事业心和高度的责任感，还要有科学的管理方法。班主任工作要做到严爱相济、粗细结合、情理交融。本人结合教学实践，提出一些观点和行之有效的措施。 　　一、 班主任要了解教育的“关键期”，善于激励学生 　　了解自己所教学段学生的特点，凡事做到三思而后行：处理问题要考虑是否合理？有何后果？还有没有更好的方式？苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰?D师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；通过学习，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的