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职业教育中的班主任工作策略探究 　　摘要：随着社会的历史变革和经济发展，优秀的技术工人越来越成为稀缺人才，我国很多大型企业都出现了不同程度的“技工荒”，作为重要技术工人输出的职业教育学校也越来越受到众人的青睐。班主任是学校活动的基本单元，班主任的工作在职业教育学校中对学生的作用举足轻重。 　　关键词：职业教育；班主任；角色定位；指导思想；工作建议 　　在教育改革的新形势下，教师担当着十分重要的引导者角色。班主任作为班级的管理者，所承担的责任意义也更大。在高中阶段，学生面临极大的课业压力，传统的班主任管理工作过于注重课业成绩而忽视了学生综合素质的发展，这不利于学生的身心健康成长。因此在新形势下，高中班主任需要不断改进教育管理思想，创新管理模式，为学生提供更加人性化的管理服务。 　　一、新时期背景下班主任工作的创新特点 　　在学校教育中，班主任属于班级发展的核心组织者，具有引导性的职能。班主任的工作主要集中在班级活动组织、班级事务管理、班级氛围疏导等方面。在新时期背景下，班主任的教育工作也在不断发生改变，传统教育存在的弊端逐步得到了改善。新时期教育的根本目的就是要为现代社??的发展培养相具有综合素质的新型人才，进而推动素质教育的全面发展。在新时期，班主任因其重要的角色特性，将承担更为重要的教育责任。传统班主任工作较为注重应试教育的效果，且工作管理理念比较落后，对于学生的素质