23.自然之道 刘燕芹.pptVIP

23.自然之道 刘燕芹 回顾课文： 说一说，课文讲了一件什么事？ 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！” 从语言描写中，我们能够感受到此时“我的同伴”的心情是焦急的。 向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 从语言描写中，我们能够感受到此时向导的心情与“我们”截然相反，他是若无其事的。 向导的冷漠，招来了同伴们的一片“不能见死不救”的呼喊。 同学们，面对此情此景，向导的心情如何？又是怎么做的呢？ 向导极不情愿地捧起那只小乌龟，把它送往大海。 从这段话当中，我们能够体会到向导的心情是极不情愿。 思考： 向导为什么极不情愿呢？是他不够善良吗？是他太过冷漠吗？ 谁能用自己话概括一下接下来发生了什么事？ “侦察兵”幼龟被“我们”引入大海，巢中的幼龟得到错误的消息，纷纷鱼贯而出，引来了许多食肉鸟。“我们”意识到自己干了一件蠢事，都学着向导的样子来回奔跑，将幼龟送到海里。可就算是这样，也弥补不了对幼龟的伤害，许多幼龟被食肉鸟吃掉了。 此时，“我和同伴”以及向导的心情是怎样的？ “我和同伴”：懊悔 　　向导　　：悲叹 本篇文章告诉我们什么道理？ 人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都有可能走向反面。 写作方法： 文章是通过一件具体的事例告诉我们一个深刻的道理。 作业： １．背诵文章最后一段。 ２．模仿文章写作