《I-like-football》公开课教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《I like football》教学设计 王亚萍 一、教材分析 本课是外研社《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。本课主要的知识点是以体育运动为基本素材，使用“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型来谈论自己的喜好。题材贴近学生生活实际，学生较感兴趣。 二、教学媒体设计 利用国家教育部空中课堂教学光盘，结合内容，精心设计多媒体课件，利用课件创设情境帮助孩子记忆，利用空中教学光盘中的动画视频来学习新课文等。让学生在一个逼真的情境中通过体验、实践、参与、合作与交流来感知学习新语言。 三、教学目标 1．知识目标： （1）能听、说、认读单词：football,basketball,table tennis, like, morning exercises （2）能听懂会说并熟练在情景中运用“I like”和”I don`t like”句型谈论自己的喜好。 2．能力目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力 3．情感目标： 1）培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣； 2）教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。 ?? 四、 教学重难点 重点：能够运用句型“I like…” 和 “I don’t like…..” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。 难点：1) morning exercises的读音； ???? 2）将本课的知识运用到真实的情境中。?? 五、教学准备 篮球一个，足球一个，乒乓球及球拍一个；调查表。 六、教学过程 Step1、Warming-up（热身） 1．Greetings（师生问候）。 T：Class begins!我们一起来复习一下上节课的chant.播放第一个部分的动画。 Ss：孩子拍手跟着唱。（第二遍放音乐，孩子拍手唱。） ?Step2.Lead in（导入） 1.T: Boys and girls, Do you like this animals?你们喜欢这些动物吗？除了动物之外，你们还喜欢什么呢？ Ss:Yes!I like 、、、、、、 T：Very good！ I like blue.I like playing games.And I like sports, too.（做做操、打球的动作） Do you like sports? 你们喜欢运动吗？今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。 Step3、Presentation （新知呈现） （一）学习运动项目的单词。 1.教学单词“basketball” （1）教师拿出一个篮球并连续做几个带球的动作，边做边说：It’ a basketball, basketball, basketball。学生跟着拍球的节奏说单词。 （2）出示单词卡片，分解单词，告诉学生basket有篮子的意思,ball是表示球。basket+ball=basketball 。板书：basketball （3）多种方式读单词basketball。 2.教学单词“football” （1）师做踢足球的动作，生猜运动项目。 （2）教师拿出一个足球，说：It’s a ball.再出示脚，复习单词foot ，并表演用脚踢球，向学生介绍：We could use foot to kick the ball，we call it football”教学football,板书：football （3）指名读，分小组赛读单词football。 3.教学“table tennis”???????????? ?? (1）请学生闭上眼睛，听音，猜运动项目。 （2）出示一个乒乓球，说：It’s? small.拿出球拍边打边说：It’s table tennis. ? (3)师范读，生各种形式读，加上动作读，并板书：table tennis 4.教学”morning exercises” 师做早操动作引出单词morning exercises ，通过分解复合单词，范读，跟读，指名读，分男女角色读，边做动作边读，读准“exercises”的发音。板书：morning exercises 5.操练单词 （1）教师利用动作快速操练单词。 （2）游戏：“What’s missing?”老师出示实物让孩子用英语说说这是什么体育项目。 6．看动画 （1）看，我们的好朋友PanPan来了，他在做些什么运动呢？ （2）播放课文动画视频，让学生整体感知课文。 T: PanPan都参加了哪些体育运动？ S: football、basketball、table tennis、morning exercises，同学跟读。 （二）学习句型“I like ….I don’t like ….