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《记承天寺夜游》的教学反思 居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。这是一种饱经忧患仍对社会和人生保持热情的豪迈和积极进取的人生态度；这是一种“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒”的旷达情怀；这是一颗即使在艰难岁月中也始终热爱生活、热爱自然，时时刻刻发现美、欣赏美、体会美的敏感心灵…… 《记承天寺夜游》是苏轼的一篇经典美文，我在教学过程中抓住了这几个环节，让学生知人论世、朗读品味、疏通文意、品味美点、把握情感、探疑问难、思维拓展。 一、知人论世　“知人”就是要了解作者其人以及作者与作品的关系。作者的生平、经历、境遇等都会在文章中有所体现，并形成作者独特的创作风格和个性，决定着文章的特殊主题。 “论世”就是要了解作者所处的时代环境。作者自身的经历与境遇离不开社会政治背景，了解他在什么情况下针对什么东西写作，也就是把文章与写作的时代背景联系起来考察。文章的思想内容不可能不打上时代的烙印。 所以，我详细介绍了苏轼常识以及本文的写作背景，加深了对苏轼的情感的理解。二、诵读感悟 　　“书读百遍，其义自见”， “三分文章七分读”。可见，诵读对理解文章能起到“举足轻重”的作用。要使自己以及学生对作品有深刻的理解，必须加强朗读。 诵读《记承天寺夜游》，对于深刻地理解作品，陶冶情操，培养能力，提高文化素养，都显得至关重要。所以在教这一课的