初中语文初三上册《养鱼记》说课稿设计.docVIP

《养鱼记》说课稿 各位评委，下午好！ 今天我说课的题目是欧阳修的《养鱼记》。 《养鱼记》是九年级上册语文读本上的古代小品文。本文主要采用了托物言志的手法，借“小鱼”随遇而安、知足常乐来嘲讽自己陶醉池边的美景之中，反映了作者不甘心做“池中物”的内心世界。作者借“童子”“活其小者而弃其大者”的行为，对当时社会上主宰他人命运，人为地制造不公平事件的行为进行了批判。 教材的地位和作用： 本读本是对课文《醉翁亭记》的补充，使同学对欧阳修有更深刻的认识，欧阳修被贬滁州，看似随遇而安，其实欧阳修从初登仕途，就不甘心随遇而安的，其内心也是相当复杂的，这从本文可窥见一斑。本文也能帮助学生对《马说》一文中所采用的托物言志写法加以巩固理解。同时，也能让学生积累更多的文言虚实词。 教学目标：。 根据学生已有的知识水平、新课程的具体要求以及本课内容在教材中的地位、作用 ，我确定如下目标： 知识目标： 1、积累一定数量的文言词语。 2、理解课文大意。 3、理解托物言志的写法。 能力目标： 1、能结合书下注释和已有的知识，领会课文大意。 2、反复朗读，体会作者的思想。 情感目标： 1、体会作者对世事不公的讽刺，对陶醉虚幻之梦的自嘲的思想感情。 2、引导学生如何面对生活的抉择。 根据农村中学学生语文水平较低的情况和学生涉世不深的现状。 我把“理解课文大意。体会作者的思想感情。”作为教学重点。 把学生“体