一年级下Unit2_第2课时教学设计.docVIP

Unit2 第2课时教学设计 【内容来源】起点）级册 Unit 【主 题】 【课 时】第课一、教学目标（Teaching aims） 1. ’s behind/near/...? A chair/box/... 二、 A. Look, listen and repeat. （一） 本部分通过情境图画，呈现了本课的功能句：What’s behind/near/...? A chair/box/... Tip：本部分的学习难点是对介词“near”的正确理解该词指接近、靠近。 （二） 1. 热身运动 ? Listen and chant.教师播放第一课歌谣，让学生跟录音说唱，复习本单元的词汇。 ? Listen and do.教师发指令，学生做相应动作。 2. 创设情境，呈现新的功能句 教师从教室外面推教室门，门只推开一点就推不动了（门后面放着一把椅子)。教师边将头探进教室边问学生：What’s behind the door?教师可以反复问，引导学生回答：A chair. 3. 功能句学习与操练 ? 学生打开课本，观察A项图片，然后反复听录音并指图片跟读对话。 ?教师利用A项图片提问：What’s behind...? 启发学生根据图片呈现的情境回答问题。 ? 教师再呈现几幅其他场景的图片并提问，如：设置一个书包后面露出一只小猫的脑袋的场景，提问学生：What’s beh