《5.5 点击新材料》.docVIP

《5.5 点击新材料》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 初步了解一些新材料（如纳米材料、超导材料、形状记忆合金、隐性材料等）的一些特点及其应用。 （二）过程与方法 通过了解新材料的一些知识，关注前沿科学的新进展，体验科学技术的神奇力量。 （三）情感态度价值观 通过对新材料的了解和认识，激发学生学习积极性。 二、教学重难点 常识性了解纳米材料，半导体材料，超导体材料等新材料 三教学过程路等。Tc表。 几种超导体的超导转变温度（Tc） 铝：-271.76℃．铅：-265.97℃．锡：-269.43℃．水银：-268.99℃．钨：-273.14℃． 4）超导体的应用前景 因为超导体在很低的温度下才会发生超导现象，目前超导体还不能在常温下应用于实际生产和生活中，只应用于科学实验和高新技术中。如果能应用于实际，会给人类带来很大的好处。举几例如下： 电导线利用超导体，可以大大降低输电的电能损耗。 如果把发电机和电动机的线圈用超导体制成超导线圈，可以使发电机和电动机的质量减小，功率增大，效率提高。 　 用超导体可制造出磁悬浮列车，它的速度可达几百千米每时。 　　讲授磁悬浮现象可做图11所示的实验。其中A、B、C、D是圆环形磁体，它的上、下两个平面分别是两个磁极。使相邻的两个圆环的南极和南极相对，北极和北极相对。由于排斥力使B、C、D三个圆环悬浮在空中，这种现象叫磁悬浮。 　　在磁悬浮列车中，有超导体制成的超导线圈，当发生超导现象时，线圈中电流可以达到很大的程度，强大的电流产生很强的磁性。地上有用超导线圈铺设的轨道，跟列车底部超导线圈相对，它们产生的磁性都很强，相互正对的一面磁极相同，在强大的磁力作用下，列车悬浮在空中，列车向前运行时不受地面的摩擦阻力，只受到较小的空气阻力，就使列车的速度能提高很多倍。