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Unit5 第4课时参考教案 【内容来源】年级下册 Unit 【主 题】My clothes 【课 时】第课时：. Let’s talk B. Let’s find out 一、教学目标 1. ’s mine.”并能在实际情境中灵活运用。 3. 继续学习如何谈论衣物的归属问题。 4. 复习单词“these”和“those”的用法。 5. 能完成“Let’s find out”部分的任务。 6. 培养学生对服装的审美意识和搭配意识。’s mine.”并能在实际情境中灵活运用。 难点 1. 物主代词“mine”的用法。 2. 单词“whose”的含义和用法。 3. 对学生服装审美意识和搭配意识的培养。 三、教学准备 1. 教学过程 Step 1: Warmup 1. 课堂口语练习。 T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: What’s the weather like today? Ss: It’s rainy/sunny/windy/cloudy... T: It’s time to begin our class. Let’s start now. 2. 检查作业。 让学生拿出自己画的全家福，在四人小组内介绍全家福中家庭成员穿的衣服，然后教师请两三位小组代表上讲