四上实验报告单2.docVIP

PAGE PAGE 7 教科版四年级科学上册实验报告 指导教师【廖必国】 实验评分【 】 2014级【 】班 学生【 】 学号【 】 2017年 09月 12日 01实验名称：1.3气温的测量 实验目的：气温的测量 实验器材：温度计 实验步骤和数据记载： 1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度; 2、测量一天中，清晨、中午、下午、傍晚的气温。 实验结论： 阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。 教科版四年级科学上册实验报告 指导教师【廖必国】 实验评分【 】 2014级【 】班 学生【 】 学号【 】 2017年 10月 11日 02实验名称：2.1水的溶解实验【观察食盐、沙在水中的状态】 实验目的：水的溶解实验【观察食盐、沙在水中的状态】 实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。 实验步骤和数据记载： 1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？ 2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？ 3、比较食盐和沙在水中的状态。 实验结论： 食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解。 教科版四年级科学上册实验报告 指导教师【廖必国】实验评分【 】 2014级【 】班 学生【 】 学号【 】 2017年 10月 12日 03实验名称：2.1过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 实验目的：过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 实验器材：铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、（面粉、沙、食盐）溶液三份。 实验步骤和数据记载： 1、折叠过滤纸。 2、将折叠好的过滤纸放入漏斗中。 3、将漏斗放在铁架台上漏斗下放好接盛滤液的烧杯。 4、分别倾倒食盐溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物过滤. 观察比较滤纸，记录观察实验结果。 实验结论：过滤后，食盐没有出现颗粒，沙留在滤纸上，面粉留在滤纸上。 教科版四年级科学上册实验报告 指导教师【廖必国】 实验评分【 】 2014级【 】班 学生【 】 学号【 】 2017年 10月 17日 04实验名称：2.2观察高锰酸钾的溶解 实验目的：观察高锰酸钾的溶解 实验器材：烧杯1个、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒1根、水。 实验步骤和数据记载： 1、轻轻地往杯中的水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。 2、用搅拌棒轻轻搅拌，再观察、 描述高锰酸钾和水的变化。 3、高锰酸钾在水中溶解了吗？ 实验结论：高锰酸钾在水中溶解了，形成颜色均匀、稳定的紫红色透明液体。 教科版四年级科学上册实验报告 指导教师【廖必国】 实验评分【 】 2014级【 】班 学生【 】 学号【 】 2017年 10月 19日 05实验名称：2.5研究溶解的快慢与哪些因素有关 实验目的：研究溶解的快慢与哪些因素有关 实验器材：烧杯2个、搅拌棒1根、热水、冷水、相同克数的食盐4份. 实验步骤和数据记载： 将两份食盐分别放入盛有相同水的烧杯中，用搅拌棒搅拌其中的一杯水。 将剩余的两份食盐分别放入盛有相同热水和冷水的烧杯中， 观察比较哪一杯中的食盐溶解的更快一些。 实验结论：用搅拌棒搅拌的那杯溶解的快一些；热水的那杯溶解慢一些。 教科版四年级科学上册实验报告 指导教师【廖必国】实验评分【 】 2014级【 】班 学生【 】 学号【 】 2017年 10月 23日 06实验名称：2.6 100毫升水能溶解多少克食盐 实验目的：观察100毫升水能溶解多少克食盐 实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、水、食盐。 实验步骤和数据记载： 1、先取大约40克食盐一份，再把它平均分成10小份。 2、在烧杯里倒入100毫升冷水。 3、取一小份食盐，加到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。 4、食盐溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。 5、食盐再溶解后，再加入第三小份食盐…直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。 6、通过计算，得出总共溶解的食盐的量。 实验结论： 100毫升水大约能溶解36克食盐 教科版四年级科学上册实验报告 指导教师【廖必国】 实验评分【 】 2014级【 】班 学生【 】 学号【 】 2017年 10月 25日 07实验名称：2.7结晶分离实验【分离食盐和水】 实验目的：加快蒸发皿中的浓盐水,提取盐。 实验器材：三脚架一个、酒精灯一个、石棉网一个、蒸发皿一个、火柴、浓盐水、食盐。 实验步骤和数据记载： 在蒸发皿中倒入10毫升的浓盐水，放在三角架下加热。 2、用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒，并与做溶解实验用的食盐颗粒进行比较。 3、蒸发皿中的白色结晶是