体育《小猫钓鱼》.docVIP

体育活动教学案例： 小班体育活动《小猫钓鱼》 一、主题名称：小班（第一学期）主题《春天来了》 二、动作发展意向：能手脚协调地爬行，尝试多种爬法 三、活动名称：《小猫钓鱼》 四、活动设计意图： 对小班幼儿来说，游戏是他们认识周围世界、发展社会交往的最好的途径，在日常生活中，幼儿通常也是通过模仿他人来学习知识和本领，游戏“小花猫钓鱼”就是让幼儿通过模仿小花猫来学习钻、跳的本领，锻炼身体的协调性，在冬天到来的时候，选择这个活动，我想还可以培养幼儿对户外游戏的兴趣，培养他们坚持锻炼的好习惯。 户外游戏与室内游戏相比，更可以拓展幼儿的思维和想象力，锻炼幼儿身体的协调性，提高幼儿对户外体育活动的兴趣。发展幼儿的创造性思维。 1、户外游戏与室内游戏相比，更可以拓展幼儿的思维和想象力2、锻炼幼儿身体的协调性，提高幼儿对户外体育活动的兴趣发展幼儿的创造性思维 3、 活动过程： 创设情景，调动幼儿的参与活动的积极性场地上布置出小桥、草地、小山、小河的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。角色扮演，活动身体各关节??(爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的） （播放音乐，做模仿操。） （2）、幼儿根据自己的情况减去适量衣服。 2.基本部分 （1）向前协调的爬行。 　教师：宝贝们，看（出示体操垫）我们怎样才能过去呢？（个别幼儿尝试过垫子）　　 （2）自由探索多种爬行方法。　　 教师：接下来就请我们的小猫用你自己的办法来爬一爬这片大草地。（鼓励幼儿大胆爬行，尝试与别人不一样的爬法）　 反馈：请幼儿各自谈谈用了什么方法过垫子。（可以请幼儿边说边示范。）提取：比较好的过垫子方法 （3）学习新的玩法：手脚着地协调地爬行 主要动作：手脚着地，弯曲膝盖，一边的小手先往前爬，同一边的小小脚自然跟上，同样另一边的手先往前进，小腿也自然往前爬。 （4）幼儿自由练习，教师观察幼儿动作中出现的问题，找出需要重点讲解部分。 教师：接下来就请我们的小花猫练一练这种新本领（幼儿练习，教师巡视指导，纠正个别幼儿的爬行姿势） （5）幼儿示范 教师：你们都练好了吗？（好了）谁愿意来给大家做个榜样练个大家看看。 （6）教师提出游戏要求 教师：宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）现在，妈妈有个新的要求，宝宝要听好妈妈发出的信号爬行，首先，我们要分成红、黄、蓝、绿四个队，（幼儿整队）妈妈发信号：向前爬、向后爬、旋转爬。（练习）　　 （7）游戏：小猫钓鱼　　 教师：宝宝的本领练得真好，孩子们，饿了吧，好了我们来吃点心吧，对了，孩子们，家里的小鱼都吃完了，怎么办呢？　　 （8）教师示范一次。 爬过草地、走过小桥、爬过山坡，到达目的地，钓一条鱼。挑和自己胸饰一样的小鱼钓，返回。 （9）幼儿尝试跳草地、爬山坡、过小桥 教师：宝贝们，你们都看到妈妈是怎么钓鱼的，现在你们自己去钓鱼吧。观察小鱼的颜色，挑和自己胸饰一样的小鱼钓，返回，告诉妈妈自己钓到了什么颜色的小鱼了。　　 （10） 3.结束部分 （1）幼儿跟音乐放松腿部（单独、自由结伴）； 教师：宝贝们，我们在小桥或山坡上休息，敲敲腿、手等放松动作 （2）运小鱼回家 教师：孩子们，让我们把小鱼运回家吧。回活动室，品尝鱼干，感受劳动的喜悦。 4.教学反思 体育游戏是幼儿感兴趣的游戏，小猫的头饰在游戏中体验扮演角色的乐趣，在本次的活动中，我结合小班幼儿活泼好动、喜欢变化、喜欢游戏、注意力集中时间短的特点。为幼儿的游戏设置了很多不同的场景，这样在活动中更能激发幼儿主动积极的参与意识。同时又能避免单调的训练给幼儿带来疲劳感。在这次游戏中大部分幼儿对钻的动作的掌握都比较好，他们无论是在钻山洞还是钻树林，都能根据老师的要求做到屈膝、弯腰、低头。当然也有个别的幼儿在钻山洞时，由于屈膝不够，钻不过去，但在老师的帮助下，也掌握了正确的钻的动作。