山东成武一中初中化学人教版初三上册第六单元碳和碳的氧化物导学案.docVIP

九 年级 导学案 执笔人 审核人 授课人 授课 时间 授课 班级 课题 课型 课时 安排 导学 目标 教学 重难点 教学 重点 教学 难点 教学 方法 导学 流程 复备栏 预习 目标 课后 反思 九 年级 导学案 执笔人 审核人 授课人 授课 时间 授课 班级 课题 课型 课时 安排 导学 目标 教学 重难点 教学 重点 教学 难点 教学 方法 导学 流程 复备栏 预习 目标 课后 反思 九 年级 导学案 执笔人 审核人 授课人 授课 时间 授课 班级 课题 课型 课时 安排 导学 目标 教学 重难点 教学 重点 教学 难点 教学 方法 导学 流程 验满的方法 碳酸根离子的检验 【课堂达标】 1、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号) G (1)写出指定仪器的名称：①　　　　　　；②　　　　　　； (2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式　　　　　　　　； 该装置中试管口略向下倾斜的原因是　　　　　　　　　　　　；实验完毕时，应先 ______________，后_______________，否则可能__________________。 (3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是　　　　，利用该装置还能收集的一种气体是　　　　； (4)实验室制取二氧化碳选用的试剂是____ ________，制备并收集二氧化碳选用的装置为________（填代号）。反应的方程式为_________________________。实验时应注意_____必须伸入液面以下。判断CO2已收集满的方法是 。 (5)用双氧水制备氧气，最好选用的装置为____________（填代号）。反应的方程式为______________________________。 （6）用高锰酸钾制取O2，装置C还需做的一点改动是 。 复备栏 预习 目标 课后 反思 九 年级 导学案 执笔人 审核人 授课人 授课 时间 授课 班级 课题 课型 课时 安排 导学 目标 教学 重难点 教学 重点 教学 难点 教学 方法 导学 流程 复备栏 预习 目标 课后 反思 九 年级 导学案 执笔人 审核人 授课人 授课 时间 授课 班级 课题 课型 课时 安排 导学 目标 教学 重难点 教学 重点 教学 难点 教学 方法 导学 流程 Cu + CO2 问题：(l)该装置存在的一个主要问题是 ，你的改进方法是 ， (2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳? ， (3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是 。 发生反应的化学方程式为 。 B处观察到的实验现象是 。 （3）、一氧化碳的毒性 讨论：①煤气中毒的生理过程？ ②有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉在放一盆水，这样做行吗？ ③有人说他不会煤气中毒，一闻到煤气味就把火炉搬出去，这种说法对吗？ 【课堂达标】.某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答: (l)该装置存在的一个主要问题是 ，你的改进方法是 ， (2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳? ， (3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是 。 发生反应的化学方程式为 。 B处观察到的实验现象是 。 (4)实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种