思想品德初一下册第六课规则与秩序《规则种种》导学案.docVIP

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2018-09-13 发布于北京
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思想品德初一下册第六课规则与秩序《规则种种》导学案

第六课规则与秩序《规则种种》【学习目标】情感、态度、价值观目标：通过体验“规则”，培养学生的规则意识，确立遵守规则的观念。能力目标：自主学习，合作探究，理解规则的定义，区分各种不同类型的规则知识目标：认识规则的分类、意义和作用。知道秩序来自规则、规则是秩序的必要保障。引导学生能对各种规则进行分类并最终理解规则【学习重点】规则种种【学习难点】规则的含义、规则的分类 ①道德规范 ②社会制度 ③ 守则、纪律 ④风俗习惯 ⑤法律 ⑥规章制度 A、 ① ② ④ ⑤ B、② ③ ④ ⑥ C、② ③ ⑤ ⑥ D、② ④ ⑤ ⑥ （三）探究题：不同的场所我们承担着不同的角色，也应遵循相应的规则。动脑筋，完成下列内容: 出门上路，我是________________________，我要______________________；路上乘车，我是________________________，我要______________________；出门游玩，我是________________________，我要______________________；商场购物，我是________________________，我要______________________； 5、去电影院，我是________________________，我要______________________。