（苏教版）六年级品社下册教案 《网络连接你我他》教学设计1.docVIP

网络连接你我他 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：4．网络连接你我他（1） 二、学习目标: 培养学生利用网络与交流，查找资料等方面的能力，从而让互联网更好地为自己的学习和生活服务，增强学生的自我保护能力，避免误入歧途，掉进网络“陷阱”。 三、教学过程： [温故知新]导入 1、学生之间互相交流，谈一谈：和朝夕相处的教师与同学在网络上交流的感觉和平时有什么不同？2、请设想一下，若干年后，现在班上的同学各奔前程，分散到全国各地乃至世界各地去了，如果再次登录到本班的网站上，会有什么感觉？你觉得这样的交流方式有哪些方面的优点呢？ 板书课题，出示学习目标。学生读一读。 [导学释疑] 学（我自学、我快乐）老师出示自学提纲，生自学。 自主阅读课本第24页上的内容。 你能体会到课文中的宋伯伯为了能和女儿在网上交流，突出学习电脑和上网时的心情吗，如果你在异地求学，通过网络和家人联系，你最想跟他们交流些什么呢？又会通过怎样的具体方式交流呢？ 3、讨论：这样的交流方式与传统的写信和打电话等交流方式相比，有哪些好处？ 研（我探究、我提高） 1、师：在科技迅猛发展的时代，“千里眼”、“顺风耳”早已成为现实。 2、找一找，你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？ 教学互动四