数学初二上册《三角形的内角》2课时导学案.docVIP

三角形的内角（第一课时） 【学习目标】 1．通过测量、撕拼、折叠等方法,探索和发现三角形的内角和是180°的结论.??? 2．能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数. 【学习重点】掌握三角形的内角和性质，并运用这一性质. 【学习难点】三角形内角和定理的证明. 【学习过程】 课前导学 ?学生阅读课本11-13页内容，并完成下列问题 1、我们在小学就知道三角形内角和等于180°，这个命题是不是真命题还需要证明，怎样证明呢？ 讨论结果：方法有（1）量（2）拼 三角形内角和定理：三角形三个内角的和是 ° 已知：△ABC，如图2 图2 求证：三角形∠A+∠B+∠C=180° 方法一：证明：如图3，过点A作直线EF，使EF∥BC， ∵EF∥BC， ∴∠ =∠ （ ） 同理∠ =∠ ∵∠1，∠4，∠5组成平角，即∠1+∠4+∠5= °（平角定义） ∴∠ +∠ +∠ =180°（等量替换）