语文版初一语文上册2.6.小巷深处教学设计.docVIP

《小巷深处》教学设计 【教学目标】1、知识与技能：指导学生把握课文的感情基调，理解课文内容。2、过程和方法：自主、合作、探究。3、道德、情感、价值观：让文中最精华的思想和最精美的形式来熏陶感染学生，感悟母爱、赞美母爱。【教学设想?】1、教学生了解课文内容，理解作者的情感变化是重点，激发学生理解爱、感悟爱是难点。2、课堂教学以学生为主体，紧扣精彩凝练的语言文字，让文学作品的韵味，情感价值充盈课堂。3、用孟郊的《游子吟》导入，让学生感悟、理解伟大的母爱。最后，让学生齐唱《世上只有妈妈好》这首歌。4、?安排?2?课时【?教学过程】一、导?入：???????? 同学们，在唐诗中有一首赞美母爱的诗歌，那就是孟郊的《游子吟》，同学们还能背出这首古诗吗？（全班背诵《游子吟》）几年前，香港曾举行过一次“我最喜爱的一首唐诗”的评选活动，孟郊的这首《游子吟》荣登榜首。想一想，人们为什么会如此钟爱这首诗呢？（学生回答，教师点拨）这首诗写出了母亲对孩子的一片爱心，而这种爱心又具有普遍性，所以能拨动无数读者的心弦。今天，让我们一起来欣赏林莉的《小巷深处》，来聆听一段感人的有关母爱的故事。?二、学生阅读1、学生各自圈读字词，借助工具书查阅字词。2、教师点出需要认读、积累的字词。按句式说话：这是一个???------------?故事。??????瘦瘪?????炫耀????执著