数学初一上北京课改版6有理数的大小比较教案.docVIP

授课日期 9月9日 课型 新授课 授课教师 单大禹 教学课题 总课时： 1 第 1 课时 教 学 目 标 教学重点 会比较有理数的大小 教学难点 负数之间的比较大小 教学方法 讲授法 练习巩固 教学准备 电脑课件 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 一、激情引趣，导入新课 1 什么叫一个数的绝对值？（在数轴上，表示一个数的点离开原点的______） 2 (1)比较大小：5__3, 0.01___0, -1___0 , (2)怎样比较下列每对数的大小？ 3与-4，与 下面就让我们通过具体的问题来感受正数与正数、负数与负数的大小比较。 二、合作交流，探究新知 1 观察与思考： （1）如图（见投影），珠穆朗玛峰海拔高度是8844.43米，吐鲁番盆地的海拔高度是-155米，哪个地方高？因此8844.43与-155那个大？ （2）今天的气温是30度，我冰箱里的气温调节为-1度，室外温度和我冰箱里的温度谁高？你是怎么知道的呢？因此30与-1哪个大？ （3）某一天，老师对小亮和小明两位同学进行量化评估，老师给小亮记-3分，给小明记1分，，这天哪位同学表现好一些？因此-3与1哪个大？ 总结：1.正数_______负数 2.两个负数_______________________ （在以向右为正方向的数轴上的两点，右边的点