数学初一上北京课改版53立体图形的展开图教案.docVIP

授课日期 11月27日 课型 新授课 授课教师 单大禹 教学课题 总课时： 1 第 1 课时 教 学 目 标 教学重点 了解基本几何体与其展开图之间的关系，多面体是由平面图形围成的立体图形，一个立体图形按不同方式展开可得到不同的平面图形． 教学难点 培养学生的动手能力，归纳总结正方体不同的展开图． 教学方法 例题讲解法,实物对照 教学准备 部分立体图形 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 情景导入，提出问题： 如图1：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？ 教师进一步提问：若蚊子和壁虎在其他几何体上，如棱锥，正方体…… 我们必须先研究这些几何体的什么知识才能解决壁虎吃蚊子的问题呢？ 自主探索，合作交流： 活动一：以四人为一组，各小组将准备好的12个一样大小的三边都相等的三角形用透明胶粘成如图3，图4，图5的三种形状，你能想像出哪一个可以折叠成多面体？动手做做看． 图3 图4 图5 教师提问：通过刚才的实践，我们把图3，图4折叠成多面体，那么，反过来，沿着多面体的一些棱将它剪开，可以把多面体展开成一个平面图形吗？ 可以让学生将刚才叠好的三棱锥或