数学初一上北京课改版64平行线教案.docVIP

授课日期 12月19日 课型 新授课 授课教师 单大禹 教学课题 总课时： 1 第 1 课时 教 学 目 标 教学重点 平行线的概念、画法及平行公理 教学难点 理解平行线的概念和根据几何语言画出图形是难点。 教学方法 例题讲解法,习题巩固 教学准备 Ppt 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 一、情景导入 我们知道两条直线相交只有一个交点，除相交外，两条直线还存在其它的位置关系吗？看下面的图片：〔投影1〕 双杆上面的两根横杆、支撑横杆的直干它们所在的直线相交吗？游泳池中分隔泳道的线它们所在的直线相交吗？屏风的折处和边所在的直线相交吗？ 今天我们就来讨论这样的问题。 二、平行线 演示：分别将木条a、b与木条c钉在一起,a，直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在右侧与b相交。想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？ 有，这时直线a与直线b左右两旁都没有交点同一平面内, 不相交的两条直线叫做平行线.直线与平行,记作“∥CD”. 注意：①“同一平面内同一平面内,两条直线位置关系相交平行转动木条a的过程中,有几个位置能使a与b平行?有且只有一个位置使a与b平行 如图，过点B画直线a的平行线,能画几条? 只能画一条。 从实验和作图，我们可以得到怎样的事