新课标人教版语文初三上册《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》2课时优秀教案.docVIP

2、雨 说 ——为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予 教学目标： 1．学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 2．理清诗人的创作思路和诗歌的结构，体会诗歌形象的逐层勾勒和作家情感的逐步展现。 3．能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。 4．通过作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。 5．通过学习诗作，激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美，培养热爱生活、热爱自然的感情。 教学重点： 1．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格。? 2．理解意象，把握本诗的主题，感受作者饱含的真情。? 教学方法： 1．诵读感悟法。指导学生反复诵读，从语言入手，充分入境。? 2．联想想像法。指导学生展开想像把握诗中的意象。? 3．评析欣赏法。充分调动学生的思维积极性，发挥其主体作用，畅所欲言。? 4．探究学习法。用于诗歌鉴赏方法的探究，根据学生实际酌情进行。?? 教学课时：??2课时? 教学步骤： 第一课时 一、导入新课 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这是唐代诗人杜甫的名句。而诗人郑愁予的寸却获得了一种生动活泼的灵气。 二、解题? 郑愁予原名郑文韬，1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，1949年随家人去台湾