2018-2019学年高中历史 第七单元 近代世界科学技术的发展学习 第19课 物理学的长足进步学案 北师大版必修3.docVIP

第19课　物理学的长足进步 学习本单元一要抓住近代以来科学技术的发展这一基本线索，从物理学、生物学、蒸汽机的改进和电气技术的应用、互联网的诞生四个方面掌握本单元的内容；二要结合物理学、生物学等相关学科的知识，运用科学技术是第一生产力的观点，全方位剖析科技发展给人类社会带来的巨大进步。 [学习目标] 课程标准 重点难点 1.了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 2．知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 1.掌握经典力学、相对论和量子论的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。(重点) 2．理解经典力学与相对论及量子论之间的关系。(难点) 一、牛顿与经典力学 1．背景 (1)由于封建主义的禁锢，欧洲中世纪科学技术的发展十分缓慢。 (2)随着资本主义萌芽的产生、新航路的开辟和殖民扩张的推动，16世纪末，欧洲开始进入近代科学技术的发展时期。 (3)17世纪下半叶，牛顿在开普勒发现三大行星运行规律的基础上，总结伽利略的力学研究成果，先后发现了物体运动三定律和万有引力定律。 2．创立：1687年，《自然哲学的数学原理》出版，标志着以实验为基础、以数字为表达形式的经典力学体系的形成。 3．主要内容 (1)物体运动三定律，是机械运动的基本规律，主要包括惯性定律、加速度定律和作用与反作用定律。 (2)万有引力定律则认为，宇宙间的一切物体都有互相吸引的力，并给出计算两个物体之间吸引力的公式。 4．地位和影响 (1)经典力学体系的建立，成为近代科学技术发展史上的一个重要里程碑。 (2)牛顿的力学理论，对此后两个世纪科学的发展，产生了深刻的影响。 [思维点拨]　经典力学体现了近代科学的显著特征：一是注重实验；二是数学化。这种数学化的根源是自然内在的数学关系。自然的数学结构是近代科学的先驱们深信不疑的真理。 1．牛顿力学体系的特征及其局限性是什么？ 提示　(1)特征 ①注重实验。实验可以进一步揭示客观现象和过程之间的逻辑关系，并由此得出重要的结论。②力学体系的数学化。主要运用他创立的微积分做计算工具，这种数学化源于自然界内在的数学关系。 (2)局限性：牛顿经典力学体系建立在日常生活中常见的低速运动的物质之上。在牛顿力学体系中，存在着绝对的静止和绝对的时间。这种绝对的时空观符合人们的日常经验，但无法解释高速运动的物体运动的规律和微观世界中的粒子，这说明牛顿力学体系面临着危机和挑战。 二、爱因斯坦和相对论 1．背景：随着科学实验的进步，经典力学无法解释研究中出现的一些新问题。 2．创立：20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出了相对性原理和光速不变原理，进而创立了相对论。 3．内容 (1)狭义相对论：光速是物质运动的极限速度。物体的质量、空间和时间随着物体运动速度的变化而变化，证明了时间和空间是物质运动的基本属性。这就将伽利略和牛顿以来的绝对时空观发展到相对论时空观。 (2)广义相对论：揭示了四维时空同物质的统一关系，从而在更深层次上否定了绝对时空观。 4．意义 (1)相对论的创立，为物理学的发展开辟了广阔道路，引起了一场深刻的物理学革命。 (2)创立了新的时空观，进一步丰富和发展了经典力学，并把它概括在相对论理论之中。 (3)相对论以其新的世界观和方法论，促进了人类的认识能力和思维模式的发展。 [误区警示]　爱因斯坦的相对论并未全面否定牛顿力学体系。爱因斯坦的相对论只是否定了牛顿力学体系的绝对时空观，并没有否定整个牛顿力学体系。牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，至今仍指导着物理学的发展。相对论发展了牛顿力学，打破了传统的绝对时空观。 2．爱因斯坦的相对论和牛顿力学之间具有怎样的关系？ 提示　(1)牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律； (2)相对论否定了牛顿力学的绝对时空观，同时也继承和发展了牛顿力学，将其概括在相对论之中。 三、量子论的创立 1．背景：随着现代科学的发展，特别是电子和放射线的发现，使人们的研究开始进入原子内部。 2．发展进程 (1)1900年，德国物理学家普朗克提出了著名的“量子假说”。 (2)1905年，爱因斯坦提出了光量子论。 (3)丹麦物理学家玻尔把量子概念推广到原子内部的能量状态。 (4)1925年左右，量子力学最终建立。 3．量子论的意义 (1)与相对论等一起，引起了物理学的一场重大革命，并促进了现代科学技术的突破性发展。 (2)揭开了微观世界的奥秘，改变了人们对整个物质世界的认识。 (3)许多交叉科学都是立足于量子这块基石之上发展起来的。 [历史认识]　量子理论及在此基础上发展起来的量子力学，极大地促进了原子物理、固体物理、原子核物理等学科的发展，标志着人类对客观世界的认识，开始从宏观世界深入