七年级语文组活动简报5.docxVIP

贺兰四中七年级语文备课组教研活动 简 报 （第5期） 撰稿人：杨梦圆 2017-11-3 精打细磨助推课堂变革 群策群荐提升教学效率 承办单位：贺兰县第四中学 参会人员：贺兰四中语文组教师及教育局专家评议团 地点：七年级（13）班 、生物实验室（3） 为提升教师教学教研水平，培养学生学习的主动性，构建以五项“核心指标”为评价体系的新课堂教学模式，同时也为参加银川市第二届“推进课堂变革，提升教学效率”的活动推选选手，贺兰县教育局特举办了本次教师优质课竞赛活动并于11月3日在我校举行.，本次活动为全体教师搭建了一个交流的平台，提供了一个相互学习的机会，进而努力提高全体教师们的业务水平和专业技能。 11月3日，我校组织了一天的听评课活动，刘娟老师为大家讲解了《杨修之死》这一课，张浩婷老师为大家带来了慷慨激昂的《白杨礼赞》，杨晓明老师为大家细致讲解了郑振铎先生的《猫》，为了这堂《猫》能够给大家带来不一样的感受，学科组长陈叔宁老师以及备课组长闫丽老师带领一众语文老师节节听，节节评，不断的给杨老师提出建议并帮助改正，数次的打磨才造就了这样一堂被教育局领导评为完美的课。下面我就以《猫》为例，带大家去领略一下杨老师的课堂精彩瞬间：在整个教学过程中，处处体现了新课改的自主、合作、探究的理念，充分发挥了学生的主体作用，调动了学生的积极性。课堂伊始，杨老师通过PPT播放了多张猫的萌照让同学们谈谈感受，非常好的吸引了同学们的注意力。整堂课大致分为三个部分：首先，杨老师让全班同学自读课文，对文章有一定的了解，然后四人一小组合作讨论填写课后表格，在这个过程中，同学们讨论十分激烈，课堂气氛非常好，大部分学生都在自己的组内踊跃发言，参与到讨论当中去，在完成表格后杨老师又借机带领同学们赏析了描写小猫性格的语句；其次，进入了本堂课的重点部分——探析“芙蓉鸟被害案”，关于这一部分，杨老师经过数十次的打磨，最后改成了一桩案件，以破案的形式展现了出来，让同学们各个都成为了小警察，极大的调动了学生的积极性，也将课文变得更加生动有趣，最可贵的是：杨老师只是对学生进行了简单的引导，同学们各个都能在文章里找到正确答案，真正做到了将课堂还给孩子，而不是老师一味地说，同学们乏味地听；最后，“破案”后，顺利成章的进入了本课的高潮部分，分析人物性格，剖析作者的内心，并且联系生活实际进行了非常有效的拓展延伸，从让同学们谈如何看待生活中的流浪动物到谈谈自己生活中曾发生过的被冤枉的事情再到最后在缓缓的音乐中升华本课主题，告诉同学们要：珍爱生命、关注弱小、尊重生命、平等待人，在优美的音乐中，杨老师的课拉上了帷幕，同学们和听课的老师仿佛也接受了一场灵魂的深刻的洗礼。 在听完三节课后，贺兰四中语文教研组所有老师以及教育局专家进行了非常精细的评课活动，专家认真指导，老师们各抒己见。通过这次听评课，教师们受益匪浅，各位老师都想尽快的将这次所学运用到自己的教学中去。 “老师，我！我！我！” 书生意气，挥斥方遒 弯腰辅导的老师最帅 择其善者而从之——美 激烈的讨论 捕捉到正在调研的你！ 齐读感受作者的心理 认真思考中…… “找到答案了，赶紧写上” 取人之长，补己之短 群策群荐，我们会不厉害？