神奇的对联.pptVIP

* 2、多关注一些对句高手的佳联、妙对。 像王勃、苏轼、解缙、纪晓岚、郑板桥、郭沫若等的佳联、妙对。 王勃的千古绝句：“海内存知己，天涯若比邻。”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”读后你不能不叹服！ 苏轼的文、诗、词、赋等绝妙，对句子也是一把好手，我们对其妙对、佳联之趣闻逸事，当然不止一次一时有所知晓，只要读书，时时有之。如苏轼有一天到乡间，见老乡们正在挑塘泥，一老妇人说：“一担重泥挡子路” （仲尼即孔子；子路，孔子的学生）苏轼随即答道：“两行伏子笑颜回” （夫子即孔子；颜回，孔子的学生）对得真是工整而有趣。 * 郭沫若小时候最“调皮”，你听，他的先生在课堂上说：“昨夜偷桃钻狗洞，不知是谁？”机灵的小郭沫若知道先生在委婉地说自己，他立即回道：“他年折桂步蟾宫，必定有我！”先生不但不怪他，还有点喜欢他。 古代的私塾先生就靠点学生的节礼吃饭，有一次，大伙儿都送先生了，惟独小郭沫若没送，先生又在委婉地说： “竹本有节，遇节岂能空过？” 小郭沫若马上反应，自己原本拿礼物了，可嘴馋吃了，于是他又对道：“松原有籽，过时尽是干包！”先生真是对他又恼又爱！ * 3、多读一些民间楹联和诗联。 楹联产生于诗歌，是一种独特的文学形式，它的产生同汉语言文字有密切的关系。 ※ 眼珠子，鼻孔子，朱子反在孔子上； 眉先生，胡后生，先生不及后生长。 ※尺蛇进洞，量量九寸十分； 七鸭游湖，数数三双一只。 ※火车失火，救火车救火车； 雪人傲雪，赏雪人赏雪人。 ※入座三杯醉者也； 出门一拱歪之乎。 * 七、高考对联题命题方式前瞻 (一)情境式 杭州灵隐寺旁的飞来峰，冷泉亭都是灵隐地区的名胜，明朝礼部侍郎、大书画家董其昌游历飞来峰、冷泉亭时，题了一副对联，请根据这特定的情境，试拟下联： 上联： 泉自几时冷起 下联：_______________。 峰从何处飞来 * (二)概括式 题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。  新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。  奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。  香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。 * (三)、话题式 题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 话题： 对联： “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。 参考答案： 勤学——识遍天下字；读尽人间书。 立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。  * (四)、组合式 题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 对联：  这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。 答案为： 宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。 * 五、调整式   下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授； 下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。 下联调整为：  十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被， 所合四方精锐，三