音乐 七年级上八音 和鸣教案.docxVIP

课题 八音和鸣（第一课时） 大同十三中音乐学科 七 年级 备课人 李雨婷 授课时间 2017.11.20 教学目标 1、通过学习民族器乐，使学生了解我国有悠久、丰富多彩音乐文化， 培养学生热爱祖国的感情。 2、通过学习民族器乐,了解中国民族乐器的制作材料。 3、认识常见的民族乐器，分辨其音色及特点。 教学重难点 了解民族器乐分类及音色特点。 教学方法 听赏、讲授、体验、探究 使用教具 多媒体、乐器实物 教学设想 初中生对中国的传统音乐、民族器乐等缺乏基本的了解，对于传统而优秀的作品的了解也比较缺失的。但初中生自主学习能力较强，也有一定的音乐审美能力及创造能力，本单元力求通过多种手段的运用，让学生愉悦地参与到音乐认识中，动情地聆听、投入的欣赏、尽情地表现。 教学内容与环节 （一）、组织教学： 按中学音乐课堂常规进行教学。 （二）、引入新课 同学们，我国是一个幅员辽阔、民族众多的文化古国。我国各民族 人民伴随着各个历史时期的社会生活创造了丰富多彩、独具特色的民族 民间音乐，在五千年的历史发展过程中，形成了传统音乐的五大类： 一、民歌 二、民族器乐 三、曲艺音乐 四、戏曲音乐 五、歌舞音乐 今天我们学习哪一种呢？ 听音乐 中国民乐合奏曲《欢欣的日子》 （学生回答是民族器乐） 设计意图：通过对一首非常熟悉的民乐合奏曲来进行欣赏，从而自然 地切入到新课课题。 （三）、揭示课题： 《八音和鸣》 一.八音的概述： 八音指的是中国古代乐器制作的八种原料 —— 金、石、丝、竹、匏、土、革、木。 二、中国民族乐器分类： （重难点） 1、吹管乐器： A.种类： 梆笛 曲笛 萧 笙 唢呐 管子 B 介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。 *学生活动探究一： A、梆笛和曲笛在音色上有什么区别？ B、吹管乐器在外型上有什么共同点？ 2、弹拨乐器： A、种类： 柳琴 琵琶 三弦 中阮 大阮 筝 扬琴 B、介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。 3、弓弦乐器： A、种类： 板胡 高胡 二胡 中胡 革胡 B、介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。 *学生活动探二： 找位同学介绍二胡的制作材料。 4、打击乐器： A、种类： 大鼓 堂鼓 板鼓 排鼓 大锣 小锣 云锣 大钹 小钹 碰铃 木鱼 拍板 梆子 B、介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。 学生活动探究三： 听乐曲辨别是那种乐器演奏的？ 1、古筝 —— 《战台风》 2、唢呐—— 《百鸟朝凤》 3、琵琶—— 《阳春白雪》 4、梆笛—— 《喜相逢》 5、二胡—— 《赛马》 设计意图：通过竞争抢答，加深学生对所学知识的印象。 课堂小结 通过本章节的学习，让同学们了解中国民族乐器的制作材和乐器的 分类。也希望今天的学习能让同学们能够真正喜欢中国民族音乐，懂得 继承和弘扬民族音乐文化的意义。 板书设计 八音和鸣 （第一课时） 1.八音的概述：八音指的是中国古代乐器制作的八种原料 —— 金、石、丝、竹、匏、土、革、木。 1、吹管乐器 2、弹拨乐器 中国民族乐器分类： 3、拉弦乐器 4、打击乐器 3、知识反馈（辨别音色）