《夏天》课件小学语文沪教版一年级下册.pptVIP

执教:朱爱平;教学目标 1、能在语言环境中正确认读10个生字“悄、泼、竿、纱、夸、奖、勤、劳、凉、阴”。能认识“力字旁”。 ２、能正确书写“勤、悄、纱、劳”4个汉字，并记住字形。 ３、能积累９个词语，在课文中理解这些词语的意思。 ４、能正确、有感情地朗读全诗，尝试读出人们对夏天的喜爱之情；能背诵全文。 ;11 夏天; 自读课文，借助拼音读准字音，一边读一边想：课文中的“我”像个怎样的孩子？; 　　　　　　　夏天像个（　　　　　　　　　　　）。 她悄悄地来到（ ）、（ ）、（ ）和（ ），把（ ）带给了我们。;爬呀，爬呀， 给树添上绿叶； 爬呀，爬呀， 给葡萄架披上绿纱。;我给树添上绿叶，树会说：“（ ）。” 我给墙绕上绿藤，墙会说：“（ ）。”;爬呀，爬呀， 给树添上绿叶； 爬呀，爬呀， 给葡萄架披???绿纱。; 夏天，给树（ ）上绿叶，给葡萄架（ ）绿纱，给墙（ ）上绿藤，给小山坡（ ）上绿衣。;爬呀，爬呀， 给树添上绿叶； 爬呀，爬呀， 给葡萄架披上绿纱。;人们都爱这么夸奖我： 这是一个绿孩子， 真勤劳。 我们看她不见， 摸她不着， 可是我们确实知道她来了， 她给我们带来了， 多么凉爽的绿颜色。;那个常常在绿阴的窗口 读书的学生， 给我取个名 就叫夏天。; 我喜欢夏天，是因为（ ）。 因为（ ），我和夏天是好朋友。;写字小能手;liánɡ;liánɡ;;1、认读本课生字、词语。 2、背诵课文。 ; 学做一个小诗人，模仿课文试着编上两句。 夏天像一个活泼的 爱爬竿子的绿孩子， 爬呀，爬呀， 给 ； 爬呀，爬呀， 给 。