90后大学生管理工作中几点体会.doc

90后大学生管理工作中几点体会 　　【摘 要】现在大学生的主体都是“90后”，而“90后”的特点注定了他们的与众不同，本文试图从“90后”大学生的性格特点着手，通过信赖学生、关心学生、感染学生、鼓励和引导学生等几个方面探讨如何在新形势下做好学生管理工作。 　　【关键词】“90后”大学生；管理体会 　　新时期大学生的主体由“80后”转变成了“90后”，与“80后”相比，“90后”有了明显的与众不同的性格特征，在新时期要做好学生管理工作，减少老师与学生的代沟，充分调动学生的积极性，发挥学生自我管理的能力和水平就显得尤为重要，笔者就结合自己多年的学生工作经验谈谈自己的看法。 　　一、“90后”大学生的性格特点 　　（一）矛盾心理特别明显 　　（1）热情开放与沉默孤独并存。“90后”大学生热情、开放、阳光，但是，很大一部分大学生的热情、开放、能言善辩都只是在熟人或朋友面前，遇到陌生人就变得沉默寡言、不善言辞了，有相当一部分大学生与同学交流也不多，他们往往只与同宿舍同学交往，有些甚至在在寝室也很少说话。 　　（2）独立性和依赖性并存。“90后”大学生有强烈的独立意识，他们喜欢自由，不愿意有人过多的管着自己，但是，“90后”独生子女较多，从小到大都受到父母的呵护，在日常事务和经济上都非常依赖父母，人际交往能力有欠缺，对父母有着很强的情感依赖，而与此同时又不愿意与父母做深入交流，叛逆心理特别强。 　　（3）过于自信与过于自卑并存。“90后”都对自己感觉很好，非常自信，有时感觉自己就是地球上最强的，无事不能，可是，一旦遇到挫折，马上又可以对自己全盘否决，自卑心理马上占据主要地位，认为自己一无是处。 　　（二）追求新鲜感，接受新事物能力强 　　“90后”可以说是在网络中成长起来的一代，他们接受新事物的能力特别强，喜欢寻求刺激，学习能力也很强，他们经常求新求变，不能安于现状，他们很依赖网络，并且善于从网络上接受新信息，有时相信网络超出了相信自己。 　　（三）责任感往往体现在关键时刻 　　“90后”大学生缺少信仰，缺乏社会责任感，他们不关心政治，不关心他人只关心自己，但是一旦到关键时刻，比如“5.12”大地震中，他们还是很有爱国热情和社会责任感的。 　　（四）心理承受能力不强 　　“90后”都是父母的掌上明珠，而他们的父母都是吃过苦的，所以，对他们都是倍加呵护，有求必应，甚至可以无条件接受他们任意发脾气，可是一旦遇到挫折，就会无所适从，束手无策，感觉好像天塌下来了一样。 　　（五）人际交往能力存在欠缺 　　“90后”大多以自我为中心，缺乏理解、尊重和同情心，过分苛刻要求别人，不会设身处地为他人着想，在家里都是父母的宝贝，呼风唤雨成为习惯，一旦进入集体生活之中就会显得手忙脚乱，甚至有的会出现社交恐惧症。 　　二、“90后”大学生管理工作中的几点体会 　　针对“90后”大学生的特点，要想做好“90后”大学生的管理工作，我们可以从信赖他们、关心他们、感染他们、鼓励他们、引导他们着手，以人为本，把学生工作做到实处，做出成效。 　　（一）信赖学生 　　真诚的信赖能很好地促进学生自信心的增强，你一旦信赖他们，他们就会努力证明你对他们的信赖是正确的，也就会增强他们对自己的信心，与此同时，也就解决了他们的矛盾心理，强化了自己的优势，能够更好地投入到自己的学习、工作和生活当中，也能拉近我们与学生的距离。比如，面临一个经常逃课的学生，再通过谈心了解到他其实也不想逃课，只是自己控制不了自己，如果你让他担任纪律委员，把班级考勤工作很信任的交给他，相信他能做好，他自己也能接受的话，他为了证明你对他的信赖是正确的，就真的可以约束好自己并且把这份工作做好，使得整个班级的纪律状况得到根本好转。相互信赖是成为朋友的前提。 　　（二）关心学生 　　“90后”很独立，也很孤独，他们渴望关心，又害怕被管，依赖父母又不愿意与他们深入交流，他们敢爱敢恨、敢作敢为，确实是非常叛逆的一代，面对这一群大学生，光靠说教、制度已经于事无补，你想让他往东，他肯定会往西，你越是规定不能做的，他偏要去做，你要处分他，好，你处分就是了，他可能二话不说，有时真叫人束手无策。其实，如果你能换个角度，站在他们的立场去想一想，能够静下心来听一听他们真实的想法，真心实意的去关心他，帮助他解决问题，一次不行两次，两次不行三次，只要你真心实意关心他，他就会跟你说实话，把你当朋友，把他的事，甚至是两父母都不知道的事情告诉你，有了你的信赖再加上你的关心，这时，你的工作就好做多了，他也就把你真的当成朋友了，你们就会无话不谈，问题也就迎刃而解了。 　　（三）感染学生 　　“90后”大学生是很难被说动的，但是用榜样的力量感染学生不失为一个好办法。首先，你要带头做好，你要他做的你自己一