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AutoCAD微课程在线学习系统设计 　　摘 要：在大数据时代，信息化技术迅猛发展，人们的认识充满的微特征。微课程和翻转课堂使得学习出现碎片化，计算机辅助教育需要符合现代教育的潮流，通过PC或移动终端在线学习、在线培训、在线考试已经成为发展的必然趋势。本文介绍了在4G网络升级和Wifi逐步普及网络条件，开发AutoCAD微课程视频，建设AutoCAD微课程学习网站，进行AutoCAD在线学习系统的设计与实现。 　　关键词：AutoCAD；微课程；在线学习 　　1 AutoCAD在线学习系统的概述 　　AutoCAD微课程在线学习系统是PC技术、Wifi技术、微课程开发技术和移动设备终端技术相结合的在线学习平台。AutoCAD微课程视频时间一般约为5-10分，短小精悍，内容丰富，在该学习平台上，学习者不受传统学习方式的约束，不受教学条件和资源的限制，学习者通过移动终端设备如手机或平板电脑，在任何时间、任何地点进行学习，学习者可以自己调控学习进度。也可根据知识掌握的程度，进行反复学习。在学习者学习的过程中可以利用微信公众平台或在线进行交流和互动，及时在线解决学习过程中存在的问题，激发学习者的兴趣，提高学习效率。所以AutoCAD微课程在线学习系统为AutoCAD课程教学和职业培训提供一种全新的方式。 　　2 系统总体设计 　　在线学习系统主要通过观看微课程视频来实现的，因此微课程视频的开发是实现在线学习的核心资源，整合AutoCAD实训项目指导书等优秀教学资源。在线学习系统采用ASP.net和SQL Server数据库为技术架构。 　　本系统主要用于学生按需要检索观看微课程视频进行学信，为课程那个视频存储在服务器上。微课程视频主要以SWF和MP4格式为主。 　　3 主要功能模块设计 　　导航栏目中主要包括的内容有首页、课程信息、教师信息、教学文件、教学课件、课程视频、互动空间、在线考试等8个栏目。采用直接链接的导航方法进入主要模块页面。 　　3.1 课程信息模块 　　主要包括AutoCAD课程简介，课程的主要内容，AutoCAD学习辅助网站信息辅助教材等信息。 　　3.2 教师信息模块 　　主要包括AutoCAD专业教学团队信息、授课教师个人信息简介、教学成果等。 　　3.3 教学文件模块 　　主要包括AutoCAD教学指导性文件，如教学大纲、课程标准、授课计划、实训项目任务指导书等。 　　3.4 教学课件模块 　　主要包括AutoCAD课程教学课件、技能竞赛培训课程、技能鉴定培训课件等。当课件数目较多时，学习者还可以对课件的编号、名称等检索查找到相应的学习课件。 　　3.5 课程视频模块 　　主要包括AutoCAD微课程视频、教师教学视频、学生演示视频等。 　　3.6 互动空间模块 　　主要包括AutoCAD网上答疑、作业提交系统、学生成果展示栏目等。在线留言页面学生可进行添加留言、查看历史留言等操作，还可以查看到教师的相关回复，教师通过后台查看留言并进行回复，使在线学习的交互性得到很好的体现。 　　3.7 在线考试模块 　　主要包括AutoCAD试题库、技能竞赛题库、技能鉴定题库和在线考试系统等。 　　4 系统设计开发技术 　　4.1 B/S架构 　　B/S架构是指用户使用浏览器向网络上的服务器发出请求，服务器对请求进行处理，并传回用户所需信息。B/S结构大大简化了客户端的工作量，客户端只需安装少量必要的软件，大量的工作将交由服务器处理。服务器主要完成对数据库的访问和应用程序的执行工作。它与传统的C/S模式相比，简化了系统的开发和维护工作。所以，我小组选择了基于B/S模式的架构来开发。 　　4.2 数据库的构建与开发 　　采用ASP.net和SQL Server数据库为技术架构，建立AutoCAD教师信息库、教学文件库、教学指导文件库、微课程视频库、试题库、用户信息库等。用户信息库中需要包含用户登录、学习、上传、信息发布、下载、练习、考试等信息。 　　SQL Server提供了对XML的核心支持以及在Internet上和防火墙外进行查询的能力，提供了将Web标准作为基础的数据库扩展编程功能。其中SQL Server 2005更是一个强大的、更加全面的数据库平台。使用SQLServer2005强大的数据库引擎为结构化数据和关系型数据提供了更安全的存储功能。SQL Server2005结合了分析、报表、集成和通知功能，可以构建和管理用于业务的高可用和高性能的数据应用程序。 　　4.3 网站页面的设计与开发 　　系统页面主要采用动态网页页面，利用ASP.NET与数据库结合的技术，实现Web画面的图文、视频的浏览和管理。ASP.NET相比当前许多Web开发模式具有其强大的