90后职校生思想状况校本研究.doc

90后职校生思想状况校本研究 　　摘要通过对某校“90后”职校生思想状况进行调研，发现“90后”职校生整体思想健康向上，是可以信赖的一代，但部分学生也存在学习愿望和职业道德观念不强、自我约束能力差等消极思想。在分析消极思想成因的的基础上，从职业学校的角度在加强德育教学改革、进行学业指导、重视心理健康教育、加强学校与家庭合作方面提出相关提高学生思想素质的措施。 　　关键词90后 职校生 思想状况 思想素质 　　中图分类号：G715 文献标识码：A 　　 　　State of Mind of the School-based Study of Vocational 　　School Students of90s 　　WU Xinping 　　(Provincial Xuzhou Pharmaceutical Vocational College, Xuzhou, Jiangsu 221116) 　　AbstractBy a school, 90 ideological status of vocational school students to conduct research, found that 90 after the whole idea of vocational school students Health Kang up, is reliable generation, but there are some students desire to learn and professional ethics is not strong, negative thoughts and poor self-control ability. In analyzing the causes of negative thought, based on the perspective from a vocational school in the strengthen moral teaching, the academic guidance and attention to mental health education, to strengthen cooperation between schools and families make relevant measures to improve the quality of student thinking. 　　Key wordsafter 90s; vocational school students; state of mind; ideological quality 　　 　　随着时间的推移，上世纪90年代出生、被称为“90后”的职校生已经出现在职业教育者面前。生活在我国改革开放成果之下，物质生活更加良好的“90后”职校生人生观和价值观等方面是怎样的呢？为摸清“90后”职业学校学生的思想状况，以便教师有针对性地开展思想教育，实现职业教育高素质技能型专门人才的培养目标，笔者近期就“90后”职业学校学生思想状况进行了调研。 　　本次调研采取调查问卷的方式，调查对象是本校2005级、2006级学生，他们属于“90后”的早期。调研内容涉及学生学习、生活、人际关系、社会公德与职业道德等人生观、价值观上的认识。本次抽样调查共发放问卷800份，涵盖到2005级、2006级各个专业的学生，回收率和有效率均达到100%。在此基础上，笔者对学生的思想状况进行了分析。 　　1 学生思想整体健康良好，主体上进 　　对于“90后”学生，和“80后”一样，社会经常有许多对他们持批评和怀疑的态度与看法，甚至认为他们比“80后”一代学生更差，更被一些人称为“垮掉的一代”。经过本次调查，事实证明这些“90后”的职校生并不是一些人想象的那样，他们仍然是我们可以信赖的未来。 　　（1）学生求知欲和上进心普遍较强，成才愿望强烈。调查显示，“90后”职校生学习目的较为明确，上进心较强。这主要体现在：45.25%的学生认为要刻苦学习知识，以后继续上大学深造；51.25%的学生认为要认真学习，争取当个好蓝领，力争做白领；而认为混个文凭，找个职业的仅占总数的3.5%。 　　（2）多数学生人生态度积极，努力自强，有抱负。此次学生情况调查的对象是2005级、2006级，他们目前多处于青春期，也是人生成长的关键期之一。这时的他们逐渐成年，渴望自主、成才。在调查中，对“迈进职业学校校园后，你觉得应怎样过？”的问题上，74%的学生回答：“在老师教育下自我完善职业能力，自己把握自己的命运”。同时，81.25%的学生认为要在高等职业教育培养下，争取“具备一定能力基础上求生存和发展”。而且，