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中学美术教学适应教育强市的实践和探索 　　[摘 要]近年来，我市中学美术教学随着教育事业的发展，取得了一定的成绩，但由于受传统观念和现实等因素的影响，使我市中学美术教育在发展上受到了一定的限制。教师应紧扣教学目标，结合实际，弄清教学重点难点；观察生活，直观示范；尊重学生个性，为学生提供创新的机会和表现自我的舞台；改变美术教育传统观念，与时俱进、不断完善自我，合理运用现代教学设备，以此适应教育强市的要求。 　　[关键词]美术教学；实践；探索 　　[中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）27-0003-02 　　随着教学改革的不断深入，在教学实践中教师要以促进学生自主学习、自主探究为目的，根据教学目标以及美术学习的特点和学生原有的基础，设计学习内容、学习要求和学习步骤。教师如何作为学生学习的向导，指导学生学习的全过程，并确保学生学习中主体地位的落实，使学生逐步形成良好且稳定的观察、审美及绘画习惯，掌握“学什么”和“怎么学”，最大限度地为师生“互动――探究”提供课堂空间？据此，我认为，美术课教师必须从以下四方面应对新课改带给美术教学的挑战，适应教育强市的要求。 　　一、紧扣教学目标，结合实际，弄清教学重点难点 　　教学目标是指教学活动要达到的预期效果。教学目标中，“目”是指学习的方向，即“学什么”，“标”是指学习的“限