新北师大版三年级语文上册4.2说声对不起课件.pptxVIP

说声“对不起”;目录 ;　同学们，当我们惹了祸，做了错事，我们应该怎么说呢？对，应该说“对不起”。课文中的主人公犯错了，可是他很艰难的才说出了“对不起”。怎么回事呢？让我们进入课文看一看。;;; 这篇课文是一篇____________，记叙的是发生在_____________之间的事。;秒针;;;整体感知; ;精读细研;我并不是个固执自私的男孩儿，然而要我向别人道歉，那真是一件比挨二十大板还难受的事。;但那一次，我超越了自己。; 其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌孟叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得脸上发烧。;事情的起因是什么？;老师了解了事情以后怎么办的？; 形象地写出了“我”不知所措的神态。 ; 老师转过脸，看了看孟叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下孟叶哭得更厉害了。老师亲切地拍了拍???的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈鹏，你道个歉，好吗？”;老师了解了事情以后怎么办的？; 教室里静得出奇。我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。; 我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。; “我”不好意思向孟叶道歉。; 时间在一分一秒地过去，同学们都急了。好朋友凑到我的耳边轻声说：“说吧，快说吧！”; “我”虽然开始动摇了，但仍然没有说出“对不起”。 ;“陈鹏，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。;“我”说出“对不起”的力量有 ______________、____________、_______________。;;; 想到这里，我鼓足勇气，大声说：“孟叶，对不起。”孟叶很自然地说了声“没关系”。;;;;;拓展运用;;随堂演练;二、组词语。 铅（ ）管（ ） 厉（ ）敢（ ） 束（ ）挨（ ） 固（ ）秒（ ） ;三、按要求写句子。