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UD视域下高校图书馆与农村公共文化建设服务存在障碍与对策 　　摘 要 本文从“UD”视域下的教育资源优化角度出发，结合河北省的实际状况，探索高校图书馆介入农村公共文化的服务途径与方法以及在文化扩散工作中起到的重要作用，总结出两者之间现存的问题，从而提出相应对策。 　　关键词 “UD” 高校图书馆 农村 服务 　　一、“UD”的含义及研究意义 　　“U（University）D（District）”是一种新型的大学与地区合作模式，主要用于大学与地区合作发展研究。 　　社会主义新农村建设是我们党要求实现的一项重大历史任务。发展农业生产，繁荣农村经济的根本 是要加强农村文化建设，全面提高农民素质，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，使农村经济增长真正转到依靠科技进步轨道上来。高校图书馆在新农村建设中具有独特的资源优势和人才优势，已形成规模数量大、质量高、内容丰富的馆藏文献资源，又具备经验丰富的专业人才队伍，这为知识武装农村奠定了坚实基础。 　　农村公共文化服务体系建设是精神文明建设、新农村建设的重要组成部分。高校图书馆是优秀文化的载体，是农村公共文化教育服务的生力军。加强高校图书馆对农村公共文化服务研究，有利于完善农村公共文化体系建设理论，推动农村公共文化服务建设的全面、健康、高效发展。寻找农村公共文化建设发展的新“生长点”，推进社会主义新农村文化建设的全面展开。 　　二、农村公共文化发展现状 　　农村公共文化是指在一定的社会经济条件下形成的以农民为载体的文化。农村公共文化服务体系建设意在满足农民日益提升的文化需求，形成内涵丰富、特色突出、保障健全、积极先进、多元互动的经济社会一体化新格局。服务于公共文化建设就是从农村教育、科学、医疗卫生、社会保障以及环境保护等领域入手，普及文化知识，开展文化活动，满足文化需求，传播先进文化。目前从事农村文化建设工作的主要问题在于人力、物力，智力三大方面。农村公共文化建设工作者数量少、能力弱，物力匮乏已经成为制约农村公共文化建设的顽症，急需新鲜血液的输入。 　　三、“UD”视域下，高校图书馆服务农村公共文化建设的制约因素及成因 　　（一）“地区差距”――高校图书馆与农村社区之间存在的根本问题 　　传统高校图书馆――“象牙塔”中的知识库，长期化的传统模运转导致图书馆有很强的社会使命感和责任心，但对农村的关注普遍不高，在知识输出方面容易出现思维定式，表现为重视理论和思辨研究而忽视实践研究，这种观念上的墨守成规、理念上的故步自封、方法上的停滞不前，都是高校图书馆与农村合作的绊脚石；另一方面，校园的地理环境也拉远了高校图书馆与农村的距离，高校多建于城市中心，伴随着城市化建设进程的飞速发展，高校图书馆也在鳞次栉比的水泥森林中逐渐隐形，大大阻碍了信息传输和文化传播。 　　（二）“教育漏洞”――高校图书馆与农村之间合作困难的诱因 　　虽然当代大学中的农村学子在生源总数中所占比重逐年增加，但高校对当代农村社会文化生活认知度却依然较低。无论是对农村思想观念还是农村文化特点都存在一定程度的认识偏差，直接导致高校图书馆服务农村公共文化工作所展开的方式、方法存在误差和漏洞，知识传输渠道、供给内容和宣传手段陈旧单一。因此，文化推广的效果不尽人意。 　　四、“UD”视域下，探索高校图书馆服务农村公共文化建设的路径及方法 　　（一）高校图书馆要想实现与农村文化建设的顺利对接，首先要实现三个转变 　　（1）从文献收集到知识的组织创新的转换，高校图书馆已成为掌握科技前沿思想，具有创造性的组织，图书馆的创造性研究不仅实现了从资料收集到知识创新功能的成功转变，还能为其带来一定的经济效益，从而为图书馆注入经济活力，这就奠定了高校图书馆深入农村的经济基础。 　　（2）从专业化服务到社会化服务的转换，当代社会，学习终身化已然成为大趋势，停止学习就意味着事业和贫困。农村的文化水平受多方因素影响一直处于相对较为闭塞、层次较低的现状，农村的现代化发展需要与时俱进的知识技术和大量信息化人才，学习，成为农村不可缺少的一部分，大学图书馆则承载着信息输出，知识散播的主要责任，高校图书馆的服务理念转换更有利于加快农村现代化发展的脚步。 　　（3）从被动服务到主动服务的转换。高校图书馆曾经的服务模式大多是坐等读者上门，缺乏主动服务的意识，农村读者受条件限制不能深入高校学习知识，那么就需要高校图书馆主动下乡，扎根基层将文化知识送出去。 　　（二）高校图书馆服务农村公共文化建设的行动策略 　　（1）城乡结对扶贫，高校图书馆将部分图书捐赠于农村地方图书馆或直接送书下乡，将实用与农村经济发展建设的书本送到农村百姓手中去，这样既能提高高校图书馆管理的主观能动性，丰富校园文化生活又能使农村的基层百姓享受到阅读的乐趣，提供一定的专