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拓展课程活动记录 课程 好声音 记录人 应建波 周次 星期 星期三 年 月 日 课题 活动地点 六年级教室 活动内容及要求 1.《两只老虎》2.轮唱《欢乐之歌》 活 动 过 程 练声 用“lu”唱A音，要求口型到位，气息平稳。3遍 用“lu”唱一个渐强的音 用“lu”唱一个渐强至渐弱的音。 要求：渐进过程要平稳，音头、音腹、音尾都要小心处理。 二、《两只老虎》轮唱 1、齐唱《两只老虎》 2、跟着钢琴作节奏变化唱。 3、教师和两个同学示范二声部轮唱。 4、两个同学带着一声部唱，教师带着二声部唱。 5、两个声部轮唱《两只老虎》 三、《欢乐之歌》 1、听教师钢琴弹旋律. 2、用“lu”跟着钢琴哼唱旋律。 3、唱歌词。注意：只有把音唱完了口型才可以变，要归韵。 拓展课程活动记录 课程 好声音 记录人 潘慧慧 周次 星期 星期三 年 月 日 课题 《可爱的家》 活动地点 六年级教室 活动内容及要求 《可爱的家》 活 动 过 程 练声 唱一个长音A 慢的音阶C，D，E，F，G，A，B 唱快的音阶1，12345，54321，1234，54321，2…… 二、《可爱的家》 1、听钢琴弹一遍旋律。 2、听老师唱一遍歌词。 3、学生唱第一、二句歌谱。 4、学生唱一、二句歌词。 5、听钢琴弹三、四句旋律。 6、唱三、四句歌谱。 7、唱三、四句歌词。注意：4/4拍得强弱，不要颠倒了。 拓展课程活动记录 课程 好声音 记录人 应建波 周次 星期 星期三 年 月 日 课题 《萤火虫》、《小白船》 活动地点 六年级教室 活动内容及要求 《萤火虫》、《小白船》 活 动 过 程 一、练声 1、5———， 5 4 3 2 ，1———。 2、5———，5 5 5 5 ，5 4 3 2 ，1———。要求：唱到5 5 5 5 的时候音要跳，5———唱完长音后，一口气唱接下的音。 二、《萤火虫》 1、师：这首歌小朋友们应该已经很熟悉了，我们先用lu唱一遍。 2、师：四小节吸一口气，唱得轻点，夜晚是很宁静的。 3、师：注意强弱规律。要唱得有起伏，有感情。（师做师范）。 4、师：请小朋友们看着我的手势，看谁最聪明，能按照我的手势唱轻响。、 三、〈小白船〉 1、师：接下来我们要学一首新的歌曲，〈小白船〉，大家先听老师弹一遍旋律。 2、师：现在我们用lu 来唱一遍 3、师：请小朋友们用唱名来唱一遍。 4、师：现在我们把词曲结合唱一唱。 拓展课程活动记录 课程 好声音 记录人 潘慧慧 周次 星期 星期三 年 月 日 课题 活动地点 六年级教室 活动内容及要求 《牧童之歌》.《请你唱个歌吧》.《萤火虫》 活 动 过 程 练声 1、5———，5 5 5 5 ，5 4 3 2 ，1———。 二、《萤火虫》 1、师：先跟着老师的琴声轻轻唱一遍。 2、师：四小节吸一口气，唱得轻点，夜晚是很宁静的。 3、师：注意强弱规律。要唱得有起伏，有感情，第二句唱得跳跃些。（师做示范）。 4、师：请小朋友们看着我的手势，看谁最聪明，能按照我的手势唱轻响。（3遍） 三、《牧童之歌》 1、师：我们先听听录音里的小朋友是怎么唱的。（2遍） 2、师：现在我们用lu来哼唱一遍。（2遍） 3、师：小朋友们，现在让我们把词曲结合唱（教师弹琴）。 4、师：让我们跟着伴奏音乐唱一唱。 四、《请你唱个歌吧》 1、师：我们先听听录音里的小朋友是怎么唱的。（2遍） 2、师：现在我们用lu来哼唱一遍。（2遍） 3、师：小朋友们，现在让我们把词曲结合唱。（教师弹琴） 4、师：让我们跟着伴奏音乐唱一唱。 拓展课程活动记录 课程 好声音 记录人 应建波 周次 星期 星期三 年 月 日 课题 活动地点 六年级教室 活动内容及要求 复习《萤火虫》复习《小白船》复习《牧童之歌》 活 动 过 程 一、练声 1、师：让我们先唱个长音，5———。要求：轻声唱，不喊叫。用lu唱 2、师：现在我们唱5 5 5 5 ，5432，1———。要求唱得跳跃。 3、师：现在我们唱5———，5 5 5 5 ，5432，1———。看哪些同学聪明，看老师手势了。 二、复习《萤火虫》 1、师：现在让我们有感情地唱一遍《萤火虫》。 2、师：注意气息，再来唱一遍。 3、师：看老师手势，老师手势小就唱轻，手势大就唱响。 4、指导个别有问题的乐句，重复唱。 5、师：让我们最后有感情地唱一遍。 三、《小白船》 1、师：现在让我们有感情地唱一遍《小星星》。 2、师：注意气息，哪些地方可以吸气，哪些地方不可