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人性化护理用于小儿心肌炎患儿的临床价值分析 　　摘要：目的 综合分析人性化护理用于小儿心肌炎患儿的临床价值，为治疗心肌炎患儿提供科学的数据参考。方法 选取在我院2015年4月～2016年6月收治的心肌炎患儿临床资料120例作为研究对象，按照入院顺序随机分为实验组与对照组，每组均为60例。对照组应用常规护理方法，实验组应用人性化护理方法。采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析两组患儿的生活质量评分以及患儿总满意度等参数指标。结果 实验组患儿总满意度评分为（97.63±3.12）分，对照组患儿总满意度评分为（82.36±1.15）分，实验组患儿总满意度远远高于对照组（P0.05）；实验组生活质量评分为（95.71±2.25）分，对照组生活质量评分为（83.98±4.12）分，实验组生活质量评分显著高于对照组（P0.05）。结论 人性化护理用于小儿心肌炎患儿的临床价值较为理想。 　　关键词：人性化护理；心肌炎患儿；临床价值；生活质量评分 　　心肌炎是临床上多发于小儿的感染性心肌疾病，尤其以 小儿病毒性心肌炎最为常见。病毒性心肌炎是由病毒感染引发的疾病，在疾病早期发展中，患儿常以感冒症状为主，临床症状不够明显导致家长忽视此疾病[1]。随着疾病的进展，对患儿的生命造成一定程度的威胁。根据相关研究资料结果显示，小儿心肌炎患儿大多由于护理不够到位或者治疗不够及时而出现死亡情况[2]。基于此，笔者将根据相关工作经验，综合分析人性化护理用于小儿心肌炎患儿的临床价值，为治疗心肌炎患儿提供科学的数据参考，现报道如下。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 选取在我院2015年4月～2016年6月收治的心肌炎患儿临床资料120例作为研究对象，按照入院顺序随机分为实验组与对照组，每组均为60例。所有入组的对象均符合我国关于病毒性心肌炎制定的诊断标准，经过肝肾功能以及血尿常规检查等，排除肝肾疾病者以及精神障碍者。对照组中，男42例，女18例，平均年龄（6.12±1.26）岁，平均病程（2.41±0.42）d；临床症状：胸闷气短17例，咽痛22例，发热11例，腹泻10例。实验组中，男41例，女19例，平均年龄（6.15±1.32）岁，平均病程（2.43±0.41）d；临床症状：胸闷气短18例，咽痛20例，发热12例，腹泻10例。两组患儿在一般资料比较无统计学意义，具有可比性（P0.05）。 　　1.2方法 　　1.2.1对照组 应用常规护理方法。积极干预相关疾病治疗，及时吸痰且清理患儿鼻腔内的异物，与此同时保持患儿的呼吸道通畅；给发热患儿提供降温处理，在临床医师指导下对患儿进行各项护理基础操作；给患儿提供一个较为安静的住院环境，选择一些患儿喜欢的卡通人物当作装饰物品摆放在患儿病床边，定期对病房进行消毒杀菌处理，定期检查患儿的相关指标等。 　　1.2.2实验组 应用人性化护理方法，主要包括以下几种护理措施： 　　1.2.2.1饮食人性化护理 加强对患儿的营养供给，提供高维生素以及高热量食物等，切忌暴饮暴食，保证患儿大小便通畅， 必要时可以应用开塞露。 　　1.2.2.2心理护理 由于患儿处于一种较为特殊的年龄阶段，因此对吃药打针等具有显著的抵抗情绪，主要表现为恐惧、烦躁等，此时应该对患儿进行较为细致的讲解，排除心理障碍，让患儿能够积极接受相关治疗；与此同时，护理工作人员也要对患儿家长进行心理疏导，让患儿家长不必过度担心，鼓励患儿以及患儿家长的自信心。 　　1.2.2.3并发症护理 加强对患儿心律失常以及肾功能衰竭等并发症护理等，充分保证患儿的呼吸道通畅，及时提供吸痰处理等。 　　1.2.2.4皮肤与口腔护理 由于患儿出汗情况较为频繁，所以护理工作人员应该及时更换床单和衣服，避免患儿皮肤受凉和感染，每日使用消毒棉球擦拭患儿的口腔，保持口腔卫生。 　　1.2.2.5出院指导 出院前3 d向患儿家长发放心肌炎护理手册，对家人基础知识了解度进行评价，清楚掌握好患儿以及患儿家长??护理工作的掌握程度，对服用药物的剂量以及服用方式等进行重点分析，要求家长按照手册的相关内容实施规范化和科学化的管理。 　　1.3观察指标 分析两组患儿的生活质量评分（总分为100分，主要包括躯体功能、生活功能以及心理功能等评分）以及患儿总满意度等参数指标。 　　1.4统计学方法 采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析，计量资料用（x±s）表示，组间差异、组内差异采用t检验，计数资料比较采用χ2检验，P0.05时为差异有统计学意义。 　　2结果 　　2.1两组患儿的总满意度评分比较 实验组患儿总满意度评分为（97.63±3.12）分，对照组患儿总满意度评分为（82.36±1.15）分，实验组患儿总满意度远远高于对照组，差异有统计学意义，P0.05