诗歌鉴赏题干审读.pptVIP

* 延吉市第一高级中学 刘林红 本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分） 答非所问，0分 （17年全国Ⅱ卷） 送子由使契丹 苏 轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。 考场答案1，请给这位考生评分。 本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分） 考场答案2，请给这位考生评分。 画蛇添足，3分 （17年全国Ⅱ卷） 送子由使契丹 苏 轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。 为山九仞，功亏一篑 ？ 请辨析下面一组题干的区别： 请结合全诗赏析“××”一词的妙用。 请结合×句赏析“××”一词的妙用。 一、审答题范围 这首词表达了怎样的情感？ 这首词是怎样表达情感的？ 情感 手法 二、审答题角度 这首诗描写的景物有什么特点？ 这首诗景物描写有什么特点？ 这首诗是从哪些角度描写景物的？ 这首诗描绘了一幅怎么样的画面？ 这首诗选取了哪些意象？ 这首诗描写了哪些景象？ 二、审答题角度 意象+特征 1、景物特点： 2、描写特点： 3、角度： 4、画面： 5、意象： 6、景象： 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 悲凉萧瑟 肃杀凄清 对偶 白描 动静结合 视听结合 动静结合 视听结合 描绘了一幅悲凉肃杀的秋景图 急风、高天、哀猿、清渚、白 沙、飞鸟 秋风迅疾、天空高远、猿猴哀鸣、小岛凄清、沙石白净、小鸟盘旋 这首诗的前两联用了哪两种手法？ 这首诗的前两联分别用了哪种表现手法？ 这首诗的前两联用了哪种表现手法？ 这首诗的前两联用了哪些表现手法？ 这首诗主要表达了怎样的思想感情？ 这首诗表达了怎样的思想感情？ 这首诗表达了哪些思想感情？ 三、审答题点数 四、审答题繁简度 注意： “赏析” “分析” “简析” “概括” 审读下列题干，指出答题时应注意的问题 1、这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。 （13年湖北卷） 2、全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以 赏析。 （16年上海卷 ） 3、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？ （ 16年全国卷1 ） 4、第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来， 并说说这样写的好处。（13全国卷Ⅰ） ） 5、概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。（13年江西卷 ） 6、尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（17天津） 7、请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（ 16年天津卷） （17年江苏卷 ）秋 兴 陆 游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。 （1）根据中间两联，概括作者“愁”的原因。（6分） ①壮志难酬，怀抱未展；②中年多病，时光日迫；③国土沦丧，战事未宁。 【注】 迮zé：狭窄。 遒qiú：迫近 （17年江苏卷 ）秋 兴 陆 游 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。 （2）简要赏析尾联的表达效果。 （5分） ①尾联运用虚写（想象）、以景结情的手法。 ②作者想象未来江岸边梧桐烟雨，自己只能坐拥丹枫孤舟垂钓。借想象烟雨梧桐、丹枫垂钓的景象，表达了作者因山河破碎、报国无门而归隐的无奈之情。 *