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互联网时代高校网络思想政治教育创新和实践 　　[摘 要] 随着信息技术的不断进步，人类已经进入了“互联网+”时代。将经济领域的“互联网+”引入教育领域，并进行深度融合，是做好高校教育工作的创新之举。高校网络思想政治教育，要充分利用“互联网+”时代的优势和便利，结合人本性、交互性、开放性、法治理念等互联网思维来开展工作，通过内容创新、方式创新、载体整合、依法治网，达到教育实效。 　　[关键词] 互联网 ；大学生；思想政治教育 　　[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 02-0044-02 　　随着互联网的发展，“地球村”已经从概念和梦想变成了现实。当前，每一个国家、组织、个人都深受互联网的影响。互联网具有技术复杂、应用广泛、信息容量无限、传播速度即时、覆盖全球、传播无缝等特点，故而对人类产生巨大影响，将人类推向了新时代。 2015年全国“两会”将“互联网+”概念正式纳入国家战略。2015年7月颁布的《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》指出，“互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。互联网是一门技术、是一种方法，是一种思维、是一种眼光，是一种机遇、是一种挑战。在“互联网+”时代，教育也必须要与互联网融合创新。 　　一 “互联网+”时代高校思想政治教育的特征 　　1 深度人本化 　　“互联网”的特征之一就是“以人为本”，当互联网+教育行业时，这一特征也必然呈?F出来。当代大学生与互联网相伴相随，共同成长，互联网平等、自由、快速、便捷、虚拟、去中心化等特点深深地影响他们，改变他们，“制造”他们。高校思想政治教育要把握互联网时代特点，与互联网高度融合，既要坚持立德树人，又要尊重教育规律和个体差异，树立以人为本的理念，鼓励引导学生爱学、肯学、会学，实现开放教育、平等教育、个性化教育，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习氛围。 　　2 线上线下融合化 　　“互联网+”的本质，就是互联网与传统产业相融合，打破线上和线下的界限，实现线上线下的高度融合。这种O2O（Online To Offline）模式，不仅适用于物质商品的交换，同样也适用于精神交流性质的思想政治教育活动。人类总是生活在现实生活当中的，互联网不可能取代一切实践活动，却是可以通过融合达到最佳状态。“互联网+”时代，线上线下融合化要成为高校思想政治教育的一种新常态。 　　3 开放生态 　　当今的商业社会生态系统，是以互联网为支撑的，成功的商业社会生态系统，为优化高校思想政治教育生态提供了前所未有的机遇和重要启示。网络环境下，高校思想政治教育必须要主动抢占新的教育阵地，充分利用网络技术，建立大学生思想政治教育生态系统，整合各种教育资源和手段形成教育合力，有利于统一教育目标，空间上无缝衔接，优势互补，实现对大学生全过程、全方位覆盖，使教育影响保持一致性和整体性。 　　4 法治思维 　　互联网时代倡导以人为本和创新，以人为本的立法工作也要与互联网深度融合。互联网技术革命在给人类带来极大便利的同时，也带来了很多负面影响，比如网络暴力、网络欺诈、网络谣言、网络黄赌毒等。网络秩序问题，是互联网向前发展必须要解决的问题。国家已经意识并重视这个问题，相继出台了相关的法律规定，也打击和惩治了一大批网络违法犯罪，并呼吁全社会、全世界共同努力，维护网络健康秩序。2015年12月，在我国义乌召开了互联网大会，会议强调“绿色元素”，倡导全世界共建更加健康、和谐的绿色网络。2016年10月，在北京召开的第二届中国互联网法治大会，以“互联网+”时代的创新与治理为主题，将互联网立法工作推向了新的高度，堪称为中国互联网法治领域“达沃斯”。 　　二 “互联网+”时代如何开展网络思想政治教育 　　1 充分利用“互联网+”为高校创造思想政治教育新产品 　　价值观通常蕴含在文化产品中，通过文化产品传递。高校作为人才培养的高地，思想政治教育必须以文化为载体，以网络为平台，抓好内容创作，生产更多价值取向正确、艺术水平高、现代化气息强、学生喜闻乐见的文化作品，将思想政治教育真正内化于心。《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出要“实施网络内容建设工程，推动优秀传统文化瑰宝和当代文化精品网络传播，制作适合互联网和手机等新兴媒体传播的精品佳作，鼓励网民创作格调健康的网络文化作品”。党的十九大报告再次提出了文艺创作“坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一”。高校教育要把握这个重要方向，发挥自身优势，加强网络教育、教学技能，走在时代前沿，加强思想政治教育