人民音乐出版社一年级上册 《咏鹅》 教案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 人民音乐出版社一年级上册第四课《咏鹅》教案 时间：2017年11月30日 班级：一（5） 执教：周金波 【教材分析】 《咏鹅》是根据黄国群曲，唐代诗人骆宾王的诗《咏鹅》改编的歌曲，歌曲为2/4拍，五声宫调式。A+B二段体结构，形象地描绘了白鹅仰天高歌、安静浮水的美好形象。 【教学目标】 能用亲切、柔美的声音演唱歌曲。 2.认识木鱼、碰铃（钟），能按歌曲提示的乐器图谱为歌曲伴奏。 【教学重点】 能在小乐器的伴奏下，完整、准确地演唱歌曲。 【教学难点】 歌曲的结构及同词不同音高。 【教学准备】 多媒体、琴、木鱼3个、碰铃6个 【教学流程】 一、导入 在伴奏音乐背景下，师轻声朗诵古诗《咏鹅》。揭示课题。 二、新课 1.初听师范唱全曲，师边范唱边画旋律线。完整感知。 设问：歌曲描绘了小鹅们在欢乐的嬉闹还是安静的游水？ 2.复听全曲，边听边用手画旋律线。 设问：为什么最后两条旋律线有两条颜色不同的小尾巴？（反复时音高不同） 3.再听全曲，边画旋律线边轻声跟唱。 4.翻书至P26，随琴学唱歌曲，解决歌曲节奏、音准问题。 5.随琴完整演唱全曲，结合歌曲意境，简单的歌曲处理。 三、伴奏 1.出示木鱼、碰铃，演示其演奏方法。 用弹舌、“叮”音的方式模仿乐器的声音。 2.按照曲谱要求练习伴奏，师随机指导。 3.结合演奏动作和声音为范唱伴奏。 4.招募小演奏家、小歌唱家，展示表演。 听伴奏音乐，伴奏、演唱完整展示。 四、小结 1.歌曲及意境。 2.两种小乐器：名称及演奏方法。 师生再见