高等学校教师薪资满意文献综述.docVIP

《东北大学青年教师薪酬满意度调查》文献综述 1 基本概念界定 1.1 青年教师 青年一词的含义在全世界不同的社会中是不同的，而青年的定义随着政治经济和社会文化环境的变幻，不同组织对于“青年”的界定也不是很统一。根据联合国教科文组织的界定“14-34岁的人为青年”；我国国家统计局界定为“15-34岁的人为青年”；青年联合会是界定“18-40岁的人为青年”。由于在我国接受高等教育的实际情况以及综合这些标准，我们把青年教师界定为“40岁以下的在岗教师”。 1.2 薪酬 薪酬是员工因向所在的组织提供劳务而获得的各种形式的酬劳。一部分是直接货币报酬的形式支付的工资，包括基本工资、奖金、绩效工资、激励工资、津贴、加班费、佣金、利润分红等；一部分则体现为间接货币报酬的形式，间接地通过福利（如养老金、医疗保险）以及服务（带薪休假等）支付的薪酬。而目前我国高校教师薪酬结构主要包括国家工资、岗位津贴、地方性津补贴、福利收入四部分。教师实际收入主要由教师年龄、学历、专业技术职务等个体资历因素决定。 1.3 满意度 满意是一种心理状态。满意度是通过评价分值的加权计算，得到测量满意程度（深度）的一种指数概念。目前国际上通行的测评标准即为CSI（用户满意度指数）。在本调查课题中所研究的则主要是员工的满意度，即指员工接受组织的实际感受与其期望值比较的程度，亦即员工满意度＝实际感受／期望值。员工满