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英语基础模块中Culture Tip运用 　　摘要：语言既是文化中重要的一部分，也是文化的载体。适当的文化导入和有效的英语教学相辅相成。由广州市教育局教学研究室主编，高等教育出版社出版的中等职业学校试用教材《英语》基础模块中每一章节的课文里都设计了 “Culture Tip” （文化注释）栏目。笔者在教学过程中摸索和总结了一些不同的运用方法,并对其效果和出现的一些问题进行了分析。 　　关键词：Culture Tip（文化注释）；文化导入；英语教学 　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2011）06-0117-02 　　 　　2007年9月由广州市教育局教学研究室主编，高等教育出版社出版的中等职业学校试用教材《英语》基础模块正式在广州的部分职业学校投入使用。这套教材的课文里有几个特色栏目，其中一个栏目是 “Culture Tip” （文化注释）。在多年的教学过程中，笔者一直在探索如何进行更有效的文化导入以辅助和促进英语教学，特在此做一下总结。 　　理论框架――文化导入的 　　意义、内容和常见方法 　　文化是人类在社会历史发展过程中创造的精神财富和物质财富的总和。语言既是文化的一部分，又是文化的载体。20世纪20年代，美国语言学家萨丕尔（Sapir）就指出：“语言有一个环境，它不能脱离文化而存在，不能脱离社会继承下来的传统和信念”。语言是客观世界的反映，中西方文化内涵的差异必然造成词义、句义、联想意义、比喻意义等语言现象的差异。各个阶段的英语教学不应该仅仅包括语言知识的教学，还要包括文化知识的教学。传授文化背景知识的目的是为了使学生更深刻地理解英语，更恰当地使用英语。在英语实践课中进行恰当的文化导入对培养英语的基本能力具有重要的作用。 　　听说方面中文和英文在词义的联想意义和比喻意义上有很大差异。例如中文里的“红茶”在英文里却是Black tea（黑色的茶）。教学者通过文化导入提供丰富的语言材料和文化背景，不但会有助于学生听力的提高，更会在了解西方文化的情况后不犯一些文化错误，真正提高口头表达的能力，达到交际的目的。 　　阅读方面有些文章和段落，尤其是在较高阶段英语教学里，对学生提出了除了词汇和语法功底之外的要求。例如，说到Lost generation（垮掉的一代）的时候光知道字面意思不了解当时美国的社会文化背景是根本不够的。通过文化导入使学生具备一定的文化背景知识，有助于学生真正理解西方文章的内涵。 　　写作方面中国人和英语国家的人生活在不同的文化背景之中，在风俗习惯、宗教信仰、思维方式、道德观、价值观等方面存在很大的差异。最简单的例子就是中文的我和你在英语作文里一般都是you在前。文化导入在这个方面最大的意义是有助于培养学生用英语思维的习惯，减少中式英文的出现频率。 　　翻译方面在这个方面文化导入的重要性非常明显和关键。例如，颜色词在中文和英文里就有很多不同的涵义。黄色在中国古代象征皇族的高贵，但也用于现代表示猥亵如“黄色小说”，在英文里，蓝色却可以代表皇族血统的高贵（blue-blooded），同时也用于表示猥亵如“Blue film”（黄色电影）。要真正地把两种语言转换好，必须了解目标语言的文化背景。 　　实践过程――《英语》基础模块教材 　　中“Culture Tip”的具体运用 　　（一）分析该教材特点和“Culture Tip”栏目特点 　　这套教材是编者在引进美国汤姆森学习出版公司Downtown: English for Work and Life 的基础上，结合我国中等职业教育的特点和职业学校学生的实际情况改编而成。基础模块的每个章节都围绕一个共同主题展开，设计了丰富多彩的训练活动，把相关词汇、语法、听说读写等技能综合在一起。每个章节由以下几个部分组成:学习目标;主题图；课文。基础训练、生活场景、工作场景和复习总结几个部分环环相扣，层层递进。 　　“Culture Tip”作为该课本的一个特色栏目，主要是介绍与本章节相关的文化知识，其语言简单,内容简明扼要。例如，教材第一册第一章主题是 Personal Information, 其中Introducing my family这一课中的“Culture Tip”如下： 　　（《英语》基础模块 第一册 P9）（注：本文所有例子都来源于《英语》基础模块 第一册） 　　Introductions 　　For informal introductions, use only the first name. 　　Example: This is my friend, Dimiti. 　　For more formal introductions, or business introductio