追风筝人中重复艺术手法应用探讨.docVIP

追风筝人中重复艺术手法应用探讨 　　摘 要：《追风筝的人》一文以“风筝”为主线，围绕富家少爷阿米尔与仆人哈桑之间的友情来展开描述，向人们展示了人世间各种美好的、丑恶的事情。同时，运用丰富的艺术手法，促进了小说情感的升华，将亲情、友情、人性等主题淋漓尽致地展现出来。在诸多艺术手法中，作者卡勒德?胡赛尼运用最为成功的是重复的艺术手法。重复的艺术手法的完美应用，推动了情节的发展以及情感主题的升华。本文首先简单论述了重复的艺术手法的相关知识，并进一步从词语、主题、事件的重复等几方面分析了重复的艺术手法在该部小说中的运用。 　　关键词：追风筝的人 重复的艺术手法 应用分析 　　小说《追风筝的人》讲述的不仅仅是关于阿米尔与哈桑之间关于“风筝”的故事，还从侧面反映了人世间的各种情感，如亲情、愧疚、救赎等，当然还包括了人世间的生活百态。整篇小说围绕风筝展开，叙述了富家少爷阿米尔与仆人哈桑之间的感情变化。童年时期，两人关系很好，但在一次风筝比赛中，哈桑为保护少爷赢得的风筝而惨遭强暴，阿米尔由于自身的懦弱，并没有站出来，反而陷害哈桑，将哈桑赶走。后来，阿米尔始终受着内心的煎熬，为自己的懦弱、背叛朋友而愧疚，在拉辛汗等人的帮助下，阿米尔重返家乡，拯救了哈桑的儿子，成功实现了自我心灵救赎。 　　这篇小说自出版以来，就深受人们喜爱，并受到了许多专家学者的研究。但大多数专家学者将研究的重点放在《追风筝的人》的主题以及人物形象上面，却很少有人从艺术手法方面研究这本小说。重复在现实社会中，是??唆、效率低的代名词，含有贬义，而在艺术创作中，它却是一种艺术手法，深受名家喜爱。如海明威、余华等多次在其作品中使用到了重复的艺术手法。因此，本文将从词语重复、事件重复、隐喻重复、主题重复等几个方面来说明这篇小说所体现的艺术手法。 　　一、重复的艺术手法的概述 　　重复的艺术手法，其目的是为了突出强调某种感情或者增强某些事件在人们心中的印象，升华主题，而在文章、音乐节奏中两次或两次以上间断或者不间断的使用。其主要包括词语重复、句子重复、段落重复等三种方式。在运用该艺术手法时，要注意重复与排比的艺术手法的区别。两者都通过重复使用相同的词语以及句子等来强调感情，但其传达信息的表达侧重点是不同的。重复的艺术手法为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。 　　二、重复的艺术手法在小说《追风筝的人》中的应用 　　小说重复的艺术手法，表现在小说中存在两处或者两处以上的语言结构，其在形式上不一定是完全一致的，但其结构或者内容必须具有一定的相似性。重复的艺术手法的使用，不仅完善了小说的结构框架，还深化了小说主题，推动读者去思考作者所想要表达的感情，扩大小说的影响力。在《追风筝的人》这本小说中，作者卡勒德?胡赛尼在全文多次运用到重复的艺术说法，主要表现在风筝这一词语的重复出现、阿米尔回忆哈桑受凌辱的场景的重复以及“为你，千千万万遍”的重复等。 　　（一）词语的重复 　　“风筝”这一词语在小说中重复出现，其意义主要体现在内容以及小说结构框架上。从小说内容来看，“风筝”的每次出现都代表着不同的含义。如，刚开始，风筝是童年时期阿米尔与哈桑之间友情的见证，也是哈桑受屈辱的见证，同时，还是阿米尔性格懦弱的见证。随后，“风筝”是阿米尔陷害哈桑偷表，赶走哈桑，背叛两人之间纯真友情的导火索。此时，风筝代表着人性中的自私与背叛；成年后，“风筝”是阿米尔进行情感救赎的纽带。从小说的结构框架来看，“风筝”是小说的主线，它的多次重复，将小说进行完美的连接，促进了小说结构框架的完善。 　　（二）事件的重复 　　1. 回忆――阿米尔回忆哈桑受凌辱的场景的重复出现 　　回忆是对过去所发生事件在脑海中的想象，是对一些印象深刻的、自己难以忘记的事情，回忆是话语重复的一种形式转变，而话语重复是两次或者两次以上对某一事件的讲述。这篇小说中很多事件的重复，都是用回忆的方式进行事件强调的。 　　例如，原文中多次这样叙述：我成为现在这种性格的我，是在一九七五年的冬天，当时我才十二岁。本该为赢得风筝大赛而高兴的我，却发现哈桑为保护风筝而惨遭强暴。我清楚记得我躲在一堵墙后面，看着那条小巷……小巷中有两样东西让我无法平静，一个是蓝色的风筝，一个是被堆在碎砖块上的哈桑的绒裤。 　　这件事具体发生在阿米尔十二岁的时候，哈桑为了保护阿米尔所赢得的风筝，在巷子中被阿塞夫强暴，而同样在现场的阿米尔躲在墙角，因自己的懦弱而选择离开。阿米尔没有向哈桑保护他的风筝那样去为哈桑赶跑阿塞夫，这使得他深深愧疚。 　　在小说中，作者采用倒叙的写作手法，在开篇就写了阿